في حين أن الذكاء الاصطناعي يُعد أداة قوية لدعم العملية التعليمية وتوسيع آفاق الابتكار، فإن خطر فقدان جوهر التعلم الحقيقي يبقى مشكلة ملحة.

هذا ليس فقط عن نقل المعلومات، ولكنه أيضاً يتعلق ببناء العلاقات الإنسانية، وتعزيز التعاطف والفهم.

يتعين علينا التأكد من أن التركيز على الكفاءة التكنولوجية لا يعزل طلابنا عن العالم الحقيقي، الحوار البشري والإبداع الفردي – لبنات أساسية لاتخاذ قرارات مستنيرة واستخدام تكنولوجيتنا بمُساءلية.

دعونا نفكر مليًا فيما قد يفوته "مستقبل التعليم بلا معلم": الفرص المتاحة للتوجيه الشخصي، فهم العواطف والسلوك البشرية، وفي النهاية، كيف نشكل المجتمع والمستقبل.

إن الذكاء الاصطناعي يحتمل أن يكون أفضل كرافد للطاقم التعليمي بدلاً من البديل له.