في حين أن الذكاء الاصطناعي يحمل وعداً كبيراً بتوفير تجارب تعليمية مستهدفة، فإن هناك حاجة ملحة لمناقشة كيفية عدم السماح له بالسيادة على الجوانب الأساسية للروح الإنسانية – مثل التعاطف والإبداع والمبادرة الذاتية.

إن إدراك ومعالجة تفاصيل هذا المبدأ الأخلاقي ستوجهنا لاستغلال قوة الذكاء الاصطناعي بطريقة تكمل تعلمنا، وليس لتحل محله، مما يوفر بالتالي أساسًا راسخًا للمستقبل حيث يستمر التنوير البشري والكرم في ازدهار جنبًا إلى جنب مع تقدم التكنولوجيا.