الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون أداة قوية لتحسين جودة التعليم، ولكن يجب أن نكون حذرين من التبعية المفرطة للتكنولوجيا.

يجب أن نركز على العوامل البنيوية والاجتماعية التي تحدد فعليًا جودة التعليم.

يجب أن نعمل على تحسين الموارد المالية والبنية التحتية في المدارس، وتحديدًا في المناطق التي تعاني من نقص الموارد.

التعليم يجب أن يكون مرنًا وديناميكيًا، يعتمد على التعلم الذاتي والمشاريع العملية بدلاً من الدروس النظرية.

يجب أن ننتقد النظام الحالي ونفكر خارج الصندوق: هل التعليم العالي يحتاج إلى ثورة كاملة أم أن التحسينات الجزئية كافية؟