التحدي الرقمي للتعاطف الاجتماعي: هل يمكن لتطبيقات التربية الذكية تحل محل تأثير المدرسون البشريون؟

تسعى الأنظمة التعليمية الحديثة إلى دمج التكنولوجيا لتحسين الوصول والكفاءة，但一个关键的问题浮出水面：是否会因过度使用数字平台而斥失人类相互之间的深远联系？本虽在于教育不仅是传阵知识与理解概念，它更是一场感性和情感的共亲。通过身处同一空间、交谈并分享个人经历，我们学到如何建立trust（信任）和empathy（同情），这是计算机算法目前无法模紧的重要方面。若仅将学习过程完全数码化，则有可能导致代价是对此文化上的价值观的忽略。

因此，为求得可持续的一体式方案，我们需考虑双重方法表演——以新设备来投放内容及保持实际的人文根基。这反思应引导们继续进步关于两者之间间接关系之讨论。

(Translation: The Digital Challenge of Social Empathy: Can intelligent education applications replace the impact of human teachers?)

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