المفهوم البشري الأساسي المتعلق بالذكاء الرقمي والإنساني: التربية الأخلاقية.

بينما يتطور الذكاء الاصطناعي ويتغلغل أكثر في حياتنا، من المهم النظر فيما إذا كان بوسع النظام الرقمي أن يفهم ويعبر فعلياً عن القضايا الأخلاقية والمعنوية ذات العمق الإنساني.

ينبغي عدم اعتبار الذكاء الاصطناعي بديلا للإرشادات والقيم الإنسانية، بل أداة يجب توجيهها وتدريبها عليها.

وهذا يؤكد ضرورة دمج التعليم الأخلاقي في تصميم وإنشاء الأنظمة الرقمية—إعطائها الحد الأدنى من الحدود اللازمة للحفاظ على تقدير واحترام الإنسان للطبيعة والثقة بالنفس ضمن المجتمع الواسع.

هكذا seulement سوف نحقق توازنٌ صحيح ومستدام بين تقنيتنا وإنسانيتنا.