في حين أن التكنولوجيا تُنتظر غالبًا لتحقيق تحولات جذابة في مجالَي التعليم والاقتصاد، يُبرز نقاشنا ضرورة الوقوف عند العواقب غير المتوقعة لهذه الثورات أيضًا.

يبدو واضحاً أن التركيز القسري على "الكفاءة" و"المبادرة العالمية"، التي تشجع عليها التقنيات الحديثة، يتجاهل الطبيعة الإنسانية والعلاقات المجتمعية الحيوية.

من منظور تعليمي، تضع الاعتماد الكبير على أدوات التعلم الإلكتروني تحدياً كبيراً أمام القدرة البشرية على الاحتفاظ بموهبتها الإبداعية والتواصل الشخصي.

يستحق طلبتنا أكثر بكثير من الدروس المجردة؛ هم بحاجة لمثقفين وموجهين مستعدين لدعمهم روحانيا وعاطفيا وكذلك أكاديميًا.

وفي سيناريو اقتصادي مشابه، بينما تقدم التكنولوجيا حلولا للمشاكل البيئية وتسهّل عمليات الأعمال بشكل مستمر، إنها أيضاً تخلق حالة من اللايقين بشأن وظائف وهويات العديد من الناس حول العالم.

بدلا من التفكير في الآلات كمصدرٍ للإنتاج الوحيد, علينا أيضا النظر إليها كآليات قوية لتغيير الثقافات والمجتمعات - وهو أمر قد يكون ذات جوانب مخيفة وغير متوقعة.

ولهذا السبب، تبدو المطالب المتزايدة لإدماج الأخلاق والقيم الإسلامية وفهم الذات الإنساني ضمن جدول أعمالنا رقميّا أكثر أهمية من أي وقت مضى.

إن فهم واقعنا الجديد ليس فقط حول كيفية استخدام التقنية وكيف أنها تتغير حياتنا، ولكنه يتعلق ايضا بكيف نتحكم بها بينما نحافظ علي هويتنا وعلى تراث ثقافتنا الغني.

#معقدة #التعليم #الزيادة