المجادلة المتعمقة: استخدام الذكاء الاصطناعي لتحسين التعلم وليس استبداله - التركيز على المهارات القيادية والمواطنة الرقمية

الحاجة الملحة اليوم لا تكمن فقط في دمج الذكاء الاصطناعي بشكل فعَّال dentro نظام التعليم لدينا、但在如何 تشكيل طلاب قادرين على قيادة هذا التحوّل وإحداث تغيير إيجابي عبره كذلك。 بينما يوفر الذكاء الاصطناعي موارد ثرية ومعلومات متاحة عند الطلب، هناك خطران حاسمين يجب تجنبهما： أولاً، إن جعل الأداة هي المحور الأساسي للإنجاز يُفقِد العملية تعليميتها بالأساس؛ وثانيًا، عدم توجيه الشباب لاستخدام تلك التكنولوجيا بحكمة سيؤدي لفجوة معرفية وفصل عن الواقع بدلاً من انغماسٍ فيه.

لتجاوز هاتين المشكلتينوفير تعليم شامل ومُتكامل， يجب علي المدارس تنمية شعور الانتماء الذاتي لدى طلبتها وتنمية حسهم الأخلاقي والقيمي لديهم عند التعامل مع التكنولوجيا.

بالإضافة إليذلك ، يعد تدريب الأطفال على إدارة البيانات بكفاءة وكشف الاخطاء الموجودة بالمحتوي الي تزخر به الانترنت جزء أساسي ايضاً .

باختصار، نسعى لأن يكون هؤلاء الأعضاء الشجعان مستقبلاً رجالاً وسيدات ذوي جرأة وشجاعة قادرة علي ادارة تكنولوجتنا الحديثة بروح المسؤولية والتسامح بما يحقق خير المجتمع وينمي من قدرات افراده ويتيح الفرصه امام الجميع لاستكمال مسيرته العلميه دون نقص ولا تحيز .