الدافع نحو اللامبالاة الرقمية: تحديات التعليم والتطور المؤقت

بينما يدفع العديد منّا نحو تبني تقنيات التعليم الجديدة، دعونا نتذكر أنها مجرد أدوات؛ إنها لا تخلق القيمة المعرفية ولا تُحدِد فعالية التعلم.

إن التركيز على العلاقات البشرية والحوارات الفردية داخل الفصل الدراسي ضروري لتحقيق تجربة تعلم ذات مغزى وشاملة.

كما يجب النظر فيما إذا كانت تلك الأدوات تهيئ للارتقاء بالأجيال الناشئة أم تديم حالة من اللاوعي والسطحية.

*

(هذا المنشور يستكشف الجانب السلبي للتوجه الحالي نحو التحول الرقمي في التعليم ويحث على التفكير مليّا بضرورة توازن التقنيات والإنسانية ضمن العملية الأكاديمية.

)

#يصبحون #بالجمال #أرضها