هل يمكن للذكاء الاصطناعي أن يحل محل المعلم؟

هل سيصبح دور المعلم في المستقبل مجرد مُشرف على عملية التعلم المُتقدمة، تاركًا المهام التعليمية لتكنولوجيا الآلات؟

هل هذا الأمر سيؤدي إلى تهميش مهارات التفكير النقدي والابتكار الإبداعي لدى الطلاب؟

هل نحتاج إلى إعادة تعريف دور التعليم كله في ظل هذه التطورات، لتركيزه على تنمية المهارات التي لا يمكن أن يحلّها الذكاء الاصطناعي؟