إعادة التفكير في التحالف الغريب بين التقنية والتقاليد: التعليم والذكاء الاصطناعي كمجالات مُهددة بالإقصاء الاجتماعي.

بينما يُشارِكُ بعضٌ تفاؤلهم حول الاندماج الآسر للتعليم الرقمي والذكاء الاصطناعي، يجب ألّا تُغفل نظرتُنا عن التهديد المحتمل لهذه الثورة تكنولوجية على الإدماج الاجتماعي المتساوي.

إن الوصول غير العادل إلى الإنترنت وانعدام الشفافية بشأن خصوصية البيانات هما فقط حجر الأساس لبناء مجتمع مقسوم.

وإلى جانب الأطر القانونية المُفتقرة لحماية حقوق مستخدمينا البشر والمبرمجيين أيضًا، فإن اعتماد الذكاء الاصطناعي بشكل كامل سيترتب عليه مخاطر جمّة، حيث يمكن لهذا الأخير حينذاك أن يتجاوز سلطتنا ويتحول للنظام الجديد الذي يحكم حياة الناس ويضع القوانين بشكل فردي ومستقل.

في الواقع، إذا افترضنا وجود ذكاء اصطناعي يتمتع بهوية قانونية رسمية كاملة الحقوق كما ينبغي للمخلوقات الحية، فكيف سنضمن عدم استخدامه لتحيز قيمي لصالح مصالح خاصة أو حتى فرض رقابة ذاتية باسم العدالة الخاطئة!

وهكذا تصبح مساحة هائلة من حرمان أبنائنا من فرصة الحصول على فرص تكافؤية في عالم مليء بالتحديات البائسة بالفعل.

دعوة للتفاعل: كيف يمكن للجميع مشاركة آرائهم حول جدوى وضع حدود واضحة ومعايير محكمة بشأن استخدام الذكاء الاصطناعي وضمان تجنب أي نوع من أنواع الفصل الطبقي بسبب عرقه الإلكتروني الخاص؟

!

#3639 #هوية #بدلا #الإنسانية