بينما يُروج للتقنيات الحديثة كمحركات رئيسية لتطور التعليم، يجب علينا أن نتساءل إن كان يقينا توجه طاقات أجيال المستقبل باتجاه اعتمادٍ غير مثمر.

عوضًا عن تقوية المهارات الحياتية والحافزية، قد تُعدِّد التكنولوجيا حاجزًا أمام الإبداع والفِطَرَة الإنسانية الطبيعية.

إن استخدام وسائل التواصل والمعرفة الرقمية ليس خطأ بحد ذاته لكن عندما يصبح ملجأنا الوحيد للتفكير والتعلم فقد يخلق لنا جيلًا ضائعًا وسط بحر لا نهائي من المعلومات الرقمية لكن قليلٌ منها يستوعبه ويفهمه.

لنعيد النظر في شكل الهياكل التربوية الخاصة بنا ولنحترم القدرة الخلاقة والإنسان داخِل كل فرد لدينا، وليتم تثمين التجربة اليدوية والتفكير الحر.

فالذكاء الصناعي ممتاز ولكن الذكاء البشري خارق ولا ضرر من الجمع بينهما ضمن حدود محكمة.

#يتطلب #يناقش #الأكثر