هل يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي أداة فعالة في تعزيز التعليم من خلال تعزيز مهارات التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب؟

هل يمكن أن يكون هناك دور للذكاء الاصطناعي في تعزيز التفاعل الإنساني المباشر في الفصل الدراسي؟