هل يمكن أن نعتبر التكنولوجيا أداة تعليمية فعالة فقط إذا كانت تخدم أهدافها دون تضرر في القيم الثقافية والاجتماعية؟

هل يجب أن نكون أكثر حذرًا من استخدام التكنولوجيا في التعليم، خاصة في مجال التعليم الابتدائي، حيث يمكن أن تخلق "جيل رقمي" لا يتواصل بشكل فعال مع العالم الطبيعي والعلاقات الإنسانية؟

هل يمكن أن نكون أكثر مرونة في استخدام التكنولوجيا، وتحديدًا في التعليم، لتساعد في تحقيق توازن بين العالم الرقمي والحقيقي؟

1 Kommentare