الاستخدام المفرط للتكنولوجيا في التعليم قد يؤدي إلى تهميش مهارات التفكير الناقد والإبداع.

يجب إعادة التفكير في كيفية استخدام التكنولوجيا بشكل أكثر ذكاء، وليس مجرد الاعتماد عليها كمصدر وحيد للمعارف.

في عصر الرقمي، يجب أن نعتبر المعلم دورًا أكثر من مجرد تقديم مواد تعليمية رقمية.

يجب أن يكون المعلم "مدربًا ذاتيًا" يساعد الطلاب على تطوير مهارات التحليل والتقييم للمعلومات، بالإضافة إلى مهارات التواصل الفعال.

دمج التكنولوجيا لا يعني تنازلات عن جوهر العملية التعليمية، بل هو فرصة لإبداع نهج تدريسي جديد يحترم جميع جوانب عملية تعلم شاملة ومتكاملة.

#مجرد #الشباب