في رحلة الابتكار التعليمية نحو تحقيق توازن متناغم，一个 مشكلة أساسية تبرز: الاستخدام غير المتوازِن للتكنولوجيا داخل الصفوف الدراسية.

وعلى الرغم مما تقدمه التكنولوجيا الحديثة من فرصٍ محفزة للتعلم والاستيعاب، فإن غض النظر عن ثقل التكنولوجيا التقليدية يمكن أن يقوض أركان العملية التربوية كاملاً.

يتمثل الحل في تنفيذ نهج شامل يندمج فيه الحاضر والتاريخ بذكاء——ذلك يعني إدراك فضائل كلا النوعَينِ بالتزامن.

تخلق البرامج الحسابية والبرمجيات الذكية مسارًا تفاعلية جذابًا أمام الطلاب ، ومع ذلك، لا بدَّ من الإقرار بأن كتب المطبوعات ومصادر المعلومات المكتبية القديمة توفر أرضية ثابتة تؤسس فهم عميق للقضايا ذات الصلة.

فبالجمع بينهما نحقق بيئة تعليمية ديناميكية تجمع عناصر الزمانين والثقافتين الغنية.

ومن خلال هذا الجمع الموحد يمكن لطالب اليوم اكتساب المعارف المفيدة والمبادئ الأصيلة التي تغرس فيها جذور العادات والقيم الاجتماعية الحميدة.

وعلى الحكومات والمؤسسات التدريسية الأخذ بهذا الاعتبار ذو الأثر الثوري لتقديم جيل مُعدِّ جيدا للعيش بصورة شاملة فى مجتمع مزدهر تكنولوچيا ودینیاً وفكرياً .

#قوية