في رحاب الإسلام، نجد أن عقيدة أهل السنة والجماعة تقوم على الإيمان بالله ورسوله، والالتزام بالسنة النبوية.

فهم يرفضون كل ما يخالفها في الأمور الدينية والعقدية والعملية.

وعن الصلاة، إذا صلى الشخص ناسياً بغير وضوء، يجب عليه إعادة الصلاة، كما جاء في حديث النبي صلى الله عليه وسلم: "لا يقبل الله صلاة أحدكم إذا أحدث حتى يتوضأ".

وفيما يتعلق بالغسل، هناك صفتان: مجزئة وكاملة.

الصفة المجزئة تتضمن غسل أعضاء معينة، بينما الصفة الكاملة تشمل غسل الجسم كله.

أما بالنسبة للتصوير الفوتوغرافي، فهو ليس مستحبًا شرعًا، خاصة إذا كان يتضمن تصوير النساء.

وحول التأمين على الحياة، فهو محرم لما فيه من الغرر والربا.

ونقصان الإيمان له أسباب عديدة، منها الجهل بأسماء الله وصفاته، والإعراض عن التفكير في آيات الله.

والكذب في الإسلام محرم تمامًا، ولا يجوز تقليد الكفار والتشبه بهم في أي وقت.

وفيما يتعلق بالتمثيل في الدعوة إلى الله، يمكن استخدامه بشرط عدم تضمينه مواد محرمة.

والإيمان له أصول وشعب، والإيمان بالله وملائكته وكتبه ورسله واليوم الآخر والقدر خيره وشره هو أساس الإيمان.

وتزوير العملة محرم في الإسلام لما يؤدي إليه من ضرر وتلاعب بالاقتصاد.

هذه بعض النقاط المهمة التي تبرز أهمية الالتزام بالعقيدة الصحيحة والتعامل مع الأمور الدينية بحذر وفهم.

هل يمكن أن نكون أكثر تفاعلية مع التكنولوجيا دون أن ننسى أن البشر هم المحور الرئيسي؟

لم أتمكن من العثور على معلومات ذات صلة على الإنترنت.

ومع ذلك، استنادًا إلى معرفتي، فإن تحقيق توازن بين العلاجات المختلفة للحصول على نمو صحي وكثيف للشعر وتعزيز الصحة العامة للبشرة يتطلب نهجًا شاملاً.

يجب أن يشمل ذلك نظامًا غذائيًا متوازنًا غنيًا بالبروتينات والفيتامينات والمعادن، بالإضافة إلى ممارسة الرياضة بانتظام والتقليل من الضغط النفسي.

كما أن استخدام المنتجات الطبيعية مثل زيت الزيتون والبيض يمكن أن يكون مفيدًا أيضًا.

من المهم أيضًا مراقبة مؤشر كتلة الجسم والمحيط الخصري لضمان صحة الجسم بشكل عام.

القلق بشأن مستقبل التعليم في ظل التقدم التقني: هل سنصبح روبوتات تعليمية؟

مع ازدياد اعتمادنا على التكنولوجيا، أصبح السؤال التالي منطقيًا: إلى أي مدى يمكننا السماح للآلات بأن تستولي على دور المعلم البشري؟

إن استخدام الذكاء الاصطناعي والروبوتات في الفصل الدراسي له فوائده العديدة، مثل تخصيص التعلم وفقًا لاحتياجات كل طالب وتقديم تغذية راجعة فورية ودقيقة.

ومع ذلك، لا يمكن تجاهل الجانب العاطفي والإنساني في التربية والذي يشكل جزءًا حيويًا من العملية التعليمية.

ماذا لو فقد الطلاب مهارات التعامل الاجتماعي والتواصل أثناء الاعتماد المفرط على الآلات في تلقيهم للمعرفة؟

وكيف سنتعامل مع قضايا الخصوصية وحماية البيانات عند جمع المعلومات عن طلابنا عبر هذه المنصات الرقمية؟

من الضروري البحث عن حل وسط يسمح بتطبيق أفضل جوانب التكنولوجيا والحفاظ على الطابع الفريد للعلاقة بين الطالب ومعلمه.

#جذري #والعاطفة

"هل نحن حقاً مستعدون للنظام الجديد؟

#التعليم_والتكنولوجيا إذا كانت التكنولوجيا قد ساعدتنا بالفعل في تحقيق قفزات معرفية كبيرة، فلماذا لم نشهد نفس التحولات الجذرية في البنية الاقتصادية الدولية؟

ربما لأننا نركز كثيرًا على "الأداة"، وننسى أهمية تصميم "النظام".

التكنولوجيا وحدها ستظل عاجزة عن تغيير واقع عدم المساواة في توزيع الموارد والثروة إلا إذا ارتبطت بتغييرات هيكلية عميقة وعادلة.

"

#خلق #التواصل