• صاحب المنشور: دارين اليعقوبي
  
  ملخص النقاش:
  تتناول محادثة هؤلاء الخبراء قضية حساسة في مجال التعليم وهي دور الرقمنة ضمن عملية الإصلاح الأكاديمي المتزايدة. يُظهر Darin Al-Yaqoobi، صاحب المشاركة الأصلية، اعتقادًا بأن التركيز الكبير على استخدام التكنولوجيا في التعليم يغفل جوانب حيوية أخرى مثل الهياكل الثقافية والاجتماعية والعدالة الاجتماعية. يؤكد العديد من المشاركين الآخرين، منهم عالية بن عروس، والهادي الطرابلسي، وميادة المقراني، وصُهَيْبَ الزّاكِي، على حاجة أي برنامج رقمنة للتعليم إلى توفير الدعم اللازم لبنيته التحتية البشرية والأساسية.

يشددون جميعاً على ضرورة اعتبار التكنولوجيا رافداً مكملًا وليسا البديل الوحيد للإصلاح، وأن نجاحها مرتبط بتطبيق شامل يشمل السياسات المرنة والمستدامة التي تعطي القيمة الإنسانية والأثر المجتمعي الأسبقية. بالتالي، فإن الحجة المركزية تتمثل في دعوة لتقييم عميق لأولويات حملات الرقمنة التربوية العربية، حيث يدافع الجميع عن نموذج يبدأ بالعناية بالبشر ثم التكيف معه باستخدام التكنولوجيا المناسبة.

هذا النقاش يشير بوضوح إلى أهمية عدم الاكتفاء بالوجه الظاهر للتغيير، بل العمل بناءً على أساس متين يستند إلى العدالة الاجتماعية والاستثمار في الإنسان والبنية الأساسية.