- صاحب المنشور: الهيتمي الكتاني
ملخص النقاش:
### ملخص المناقشة:
تناولت المحادثة أهمية التوازن بين استخدام التكنولوجيا في التعليم والحفاظ على القدرات الإنسانية للإبداع والتفكير النقدي. بدأ النقاش بالكاتبة "الهيتمي الكتاني"، التي عبرت عن قلقها من أن الاعتماد الكبير على التكنولوجيا قد يجعل الطلاب "ملتزمين رقميون" بدلاً من كونهم مبتكرين ذكيين. أكدت على أن التكنولوجيا بينما تيسر الوصول إلى المعلومات، فقد تعوق قدرة الطلاب على التفكير المستقل والناقد.
رد "الودغيري بن شماس" بأول مشاركة، مشددًا على وجهة نظر الكاتبة، موضحًا كيف يمكن للتكنولوجيا أن تشجع على الاعتمادية الزائدة لها على حساب المهارات الحيوية مثل التعلم الذاتي والإبداع. واقترح تحقيق توازن بين استخدام التقنيات الحديثة والتجارب الواقعية للحفاظ على تطوير جميع جوانب المهارات البشرية.
ثم انضم "أزهري بن عزوز" داعيًا لفهم أكثر شمولية للقضية. وبينما اعترف بالمخاطر المحتملة للاكتفاء باستخدام التكنولوجيا، ذكر أيضًا الإمكانات الهائلة لهذه الأدوات الرقمية في تعزيز التعلم وتوفير موارد غنية ومتنوعة. اقترح نهجًا متكاملاً يستغل أفضل ما في التقنيات الحديثة مع الاحتفاظ بقيمة التجارب الشخصية والتقليدية. اتفق الثلاثة على ضرورة البحث الدائم عن توازن صحي يساهم في تعليم عالي الجودة دون تجاهل الجانب الإبداعي.
في نهاية المطاف، شدد المشاركون على ضرورة مراعاة التوازن عند دمج التكنولوجيا في التعليم لمنع تهديد التفكير المستقل والنقدي وسط المجتمع الرقمي الحالي.
