• صاحب المنشور: نادية بن يوسف
  
  ملخص النقاش:
  مع تزايد اعتماد التكنولوجيا الرقمية في مختلف المجالات، أصبح دور الذكاء الاصطناعي (AI) واضحًا وجليًا. وفي مجال التعليم تحديدًا، يوفر الذكاء الاصطناعي فرصًا هائلة لتحسين جودة التعلم وتوفير تجارب تعليمية مخصصة وشخصية. إلا أن هذا التحول نحو الاعتماد المتزايد على تقنيات AI يثير أيضًا تحديات ومخاوف بشأن تأثيرها على العملية التعليمية التقليدية والقيم الثقافية والتعليمية.

الفرص التي يقدمها الذكاء الاصطناعي للتعليم

1. التعليم الشخصي والمخصص: يمكن لذكاء الاصطناعي تحليل البيانات الشخصية لكل طالب، مثل مستوى فهمه للمادة الدراسية وتفضيلاته وأسلوب تعلميه الفردي، لتقديم مواد دراسية مخصصة مصممة خصيصًا ليناسب احتياجات الطلاب المختلفة. هذه المرونة ستساعد المعلمين والمدرسين على تقديم تعليم أكثر فعالية لكافة الطلاب بغض النظر عن قدراتهم أو مستوياتهم الأكاديمية.

1. تحسين الوصول إلى التعليم: يمكن لذكاء الاصطناعي مساعدة الأفراد الذين يعيشون في المناطق النائية أو الفقيرة للحصول على تعليم عالي الجودة عبر الإنترنت ومن خلال الدروس الافتراضية التي توفرها تقنية الواقع الافتراضي. وهذا سيقلل من الحواجز الجغرافية والحواجز الاقتصادية أمام الحصول على تعليم جيد النوعية ويضمن حق جميع الأطفال في تلقي تعليم شامل.

1. تقويم أدائهم وتحسينه باستمرار: يستطيع ذكاء الاصطناعي مراقبة تقدم الطالب وتطور مهاراته بشكل مستمر باستخدام اختبارات تفاعلية وألعاب تعتمد على اللعب والتقييم الذاتي. وبذلك يتمكن المعلمون من تحديد مجالات القوة وضعف كل طالب واتخاذ تدابير استراتيجية لدعم هؤلاء الطلبة حسب الاحتياج.

1. تيسير عملية التدريس: يساعد استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي والمعينات الرقمية للمدرّسين بتحرير الوقت اللازم للتخطيط والاستعداد للدروس اليومية مما يسمح لهم بالتركيز بشكل أكبر على جوانب محورية أخرى كالاحتياجات الخاصة للأطفال داخل الفصل.

التحديات المرتبطة بإدخال الذكاء الاصطناعي في التعليم:

على الرغم من فوائد تطبيق تكنولوجيات الذكاء الإصطناعى فى قطاع التربية ، الا ان ذلك طرح بعض القضايا المثيرة للجدل والتي تستحق البحث العميق والإجابة المناسبة عنها .من اهم تلك المسائل :

فقدان التواصل الإنساني :

حيث ينشأ قلق مشروع حول احتمالات الحد من تواصلك البشري بين أفراد المجتمعeducaional الأسرة أثناء الاستخدام المكثف لحلول IA؛ حيث يقضي العديد مم طلابنا وقت طويل خلف الشاشات مما يؤثر بالتبعية علي حتمية خفض عدد العلاقات الاجتماعية مقارنة بالأجيال السابقة وذلك بسبب الاعتماد الزائد علي الأجهزة الإلكترونية وعلى وجه الخصوص "الحوسبة" ، لذلك يعد خلق بيئة مناسبة لعلاقة بناءة وعملية تربوية متكاملة غاية صعبة المنال إذا تم تجاهل الجانب الاجتماعي بالإنسان لصالح تطوير آليات مجردة وخوارزميات معقدة .

مشاكل تتعلق بعدالة الفرص:

في حين تساهم حلول الذكاء الاصطناعي في سد الفجوات في مجال التعليم ، إلا أنه تبقى هناك مخاطر حقيقية مرتبطة بظهور طبقات جديدة ضمن نظام التعليم نفسه بمجرّد اختلاف مدى امتلاك الاسر لموارد ماديه وكيفية قدرتها علي مواكبة احدث المستجدات التقنية الحديثة ؛ إذْ ، يفقد الكثير من ابنائنا الحقوق المتساوية للحصول على خدمة تعليم عالية الكفاءة نتيجة عدم القدرة المالية لشراء الاجهزة ذات المواصفات المتعددة وانعدام شبكة الانترنت الاقطاع واسعة الانتشار خصوصاً بالمواقع الريفية النائيه . كما