#البحث_العلمي
#دأميرة_الزهراني
#البحث
#ثريد عن كيفية اختيار أسلوب #الاحصاء المناسب لمشكلة الدراسة
قمت بتلخيص دورة قدمتها دكتورة كتب الله لها الأجر وبإذن الله مفيد #طلابالدراساتالعليا
نصيحة لطلبة #الدراسات_العليا لابد من معرفة الإحصاء لتكون واثق في المناقشة
نبدأ بسم الله..
1- إذا كانت دراستي عن درجة توافر ظاهرة معينة
?مثل أهمية استخدام السبورة في التعليم
?الأسلوب الاحصائي
المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لتكرارات استجابات أفراد العينة على فقرات أبعاد الاستبانة وفق مقياس ليكرت
?السؤال البحثي
ما أهمية استخدام السبورة في التعليم؟
2- إذا كانت دراستي عن العلاقة بين متغيرين
?مثل العلاقة بين التفكير والتحصيل
?الأسلوب الاحصائي:
معامل ارتباط بيرسون أو سبيرمان
بيرسون يتعامل مع بيانات فترية أو نسبية
سبيرمان يتعامل مع بيانات رتبية
?السؤال البحثي:
هل توجد علاقة دالة احصائيا عند مستوى 0.05بين التفكير والتحصيل؟
3- إذا كانت دراستي لمعرفة التنبؤ
?مثل الاسهام النسبي للتوافق النفسي في التنبؤ بالسعادة لدى طلبة الجامعة
?الأسلوب الاحصائي:
معادلة الانحدار (تحليل الانحدار) Y=a*x+b
?سؤال البحث:
ما مدى اسهام متغير التوافق النفسي في التنبؤ بالسعادة ؟
4- إذا كانت دراستي لمعرفة الفروق بين مجموعتين مستقلتين أي ضابطة وتجريبية
?مثل فاعلية برنامج لتنمية الطلاقة لدى الأطفال
?أسلوب الاحصاء
إحصاء معلمي نستخدم اختبار ت T-test
إحصاء لامعلمي نستخدم اختبار مان ويتني
?سؤال البحث
هل توجد فروق دالة احصائيا بين متوسطي درجات المجموعتين؟
