• صاحب المنشور: صفاء المجدوب
  
  ملخص النقاش:
  لقد أدخل الذكاء الاصطناعي (AI) ثورة جديدة في قطاع التعليم، مما يوفر فرصاً واسعة لإعادة تشكيل الطريقة التي نتلقى بها المعلومات وكيف نتعلم. إن التطبيقات المتنوعة للذكاء الاصطناعي في التعليم تتضمن تخصيص التعلم الشخصي، وتحليل البيانات لتتبع تقدم الطلاب، وإنشاء موارد تعليمية مبتكرة مثل المحاكاة الافتراضية والواقع المعزز. بالإضافة إلى ذلك، يمكن لروبوتات الدردشة المدعمة بالذكاء الاصطناعي تقديم دعم فوري للتوجيه الأكاديمي والاستشارات الشخصية.

من ناحية أخرى، يأتي استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم مع تحديات كبيرة أيضاً. أحد هذه التحديات الرئيسية هو الثغرة الرقمية؛ حيث قد يتطلب الاستفادة الكاملة من تقنيات الذكاء الاصطناعي الوصول إلى الإنترنت والأجهزة الحديثة، وهو ما ليس متاحا للجميع. هناك أيضا مخاوف أخلاقية مرتبطة باستخدام البيانات الحساسة للمتعلمين وتدريب نماذج الذكاء الاصطناعي عليها. كما يحذر البعض من خطر الاعتماد المفرط على الآلات وأثر ذلك المحتمل على مهارات حل المشكلات والحكم البشري.

العنوان: "الذكاء الاصطناعي في التعليم: فرص وإثارة وجهات نظر متضاربة"