• صاحب المنشور: عبدالناصر البصري
  
  ملخص النقاش:
  مع ظهور التكنولوجيا المتقدمة والمبتكرة، أصبح الذكاء الاصطناعي جزءًا لا يتجزأ من حياتنا اليومية. واحد من المجالات التي تأثر بها هذا التحول الرقمي هو التعليم. يوفر الذكاء الاصطناعي فرصًا عديدة لتغيير طريقة التعلم التقليدية وتقديم تجارب تعليمية أكثر تخصيصًا وجاذبية للطلاب. ومع ذلك، هناك أيضًا تحديات مرتبطة بتبني هذه التقنية الجديدة.

الفرص:

1. التعليم الشخصي: يمكن لذكاء اصطناعي تحليل مستوى فهم الطالب وتحسين خطة التدريس وفقًا لذلك. هذا يعني أن كل طالب يمكن أن يحصل على دروس مصممة خصيصا له ليناسب سرعة التعلم الخاصة به واحتياجاته الفردية.

1. الوصول إلى المواد التعليمية: من خلال استخدام الأنظمة الافتراضية والمنصات الرقمية المدعومة بالذكاء الاصطناعي، يمكن الوصول للموارد التعليمية في أي وقت وفي أي مكان، مما يجعل التعليم متاحا حتى لأولئك الذين يعيشون بعيداً عن المؤسسات الأكاديمية الكبيرة أو لديهم ظروف خاصة قد تعيق حضورهم الجسدي.

1. تحسين جودة التدريس: باستخدام أدوات مثل الأدوات الآلية للتحقق من الواجبات المنزلية وأدوات تصحيح الاختبارات ذاتياً، يمكن للمدرسين التركيز أكثر على تقديم الدعم والإرشاد للأطفال عوضاً عن المهام الإدارية الروتينية.

1. الرصد والتقييم: توفر تقنيات مراقبة البيانات الحديثة رؤى قيمة حول تقدم الطلاب وكفاءتهم العلمية، وهذا يساعد المعلمين على اتخاذ قرارات أفضل بشأن تدخلات التعليم وبرامج دعم الطلبة المحتاجة لها بناء علي نتائج تلك المراقبة.

التحديات:

1. الخصوصية والأمان: مع زيادة الاعتماد علي الذكاء الاصطناعي داخل البيئة الدراسية، ينشأ القلق بشأن خصوصية بيانات الأطفال واستخدامها بطرق غير أخلاقية وقد تكون ضارة بهم.

1. الفجوة الرقمية: ليس جميع الطلاب لديهما نفس المستوى من الوصول إلى الإنترنت والعروض التكنولوجية المنزليه العالية النوعية، وهذه مشكلة كبيرة تواجه البلدان الدول الفقيره وغير الصناعيه والتي تؤدي الى توسيع الفجوة بين الطبقات الاجتماعية والاقتصادية المختلفة حيث يستفيد بعض الأشخاص بينما يتم حرمان البعض الآخر بسبب عدم وجود البنية الأساسية للتكنولوجيا الضرورية.

1. اعتماد كامل علي التقنية: إن الاعتماد الزائد على الحواسيب الشخصية والساعات الذكية وما يشابههما سيؤدي ربما الي فقدان القدرة اليدوية والاستقلالية لدى الأطفال؛ فالأطفال بحاجة لصقل مهارات كتابة بخط اليد وقراءة الكتب المطبوعه وغيرها الكثير .

1. الحفاظ علی جایزة الإنسان والمعرفة الإنسانية: رغم قدرتها الهائلة على جمع المعلومات ومعالجتها بسرعة، إلا أنه مازال للإنسان دور مهم ولا غنى عنه كعامل بشري ذو شعور وعاطفة يفهم ويكتشف ويعبر ويبدع ويتخيل ويتفاعل اجتماعيا وذلك لأن "الإنسان" يبقى صاحب المشاعر والفكر والابتكار والحكمة والحساسيات اللازمة لإثراء العملية التربويه بأبعاد مختلفة ومتعددة لم تتحقيق بعد !

وفي النهاية فإن الموازنة بين الاستغلال