• صاحب المنشور: عبدالناصر البصري
  
  ملخص النقاش:
  لقد فرض وباء كوفيد-19 تغييرات جذرية على العديد من جوانب حياتنا اليومية، ومن بينها القطاع التعليمي. مع انتشار الفيروس حول العالم، اضطر ملايين الطلاب والمعلمين إلى الانتقال إلى البيئة التعليمية الرقمية أو "الافتراضية". هذا التحول المفاجئ لم يكن بدون تحديات وقد فتح أيضًا فرصًا جديدة تستحق الاستكشاف والتحليل.

فيما يتعلق بالتحديات، فإن واحدة من أكبر العقبات التي تواجه التعلم عبر الإنترنت هي الوصول إلى التقنية اللازمة. ليس كل الأسر تمتلك أجهزة كمبيوتر محمولة أو أجهزة لوحية للطلاب، ولا توفر جميع المناطق شبكات إنترنت موثوقة. بالإضافة إلى ذلك، قد يجد بعض المعلمين والصغار الصعوبة في التكيف مع الأدوات الجديدة والتطبيقات البرامج المختلفة المستخدمة في هذه المنصة. هناك أيضا مشكلة الفجوة الرقمية التي تؤثر بشدة على الأطفال الذين ينتمون لعائلات ذات دخل محدود حيث يمكنهم الحصول على موارد أقل للمشاركة بشكل فعال في الدروس الإلكترونية مقارنة بأقرانهم الأكثر ثراءً.

وعلى الرغم من تلك العقبات, يوجد جانب آخر لهذا القمر المشهد وهو الفرص المتاحة الآن أكثر مما كانت عليه قبل الجائحة. الأول هو قدرة المدارس والمؤسسات الأكاديمية على توسيع نطاق التدريس لتشمل عدد أكبر بكثير من الطلاب من أي وقت مضى. فمن خلال الحضور الافتراضي، أصبح بإمكان المؤسسات تقديم خدمات تعليمية عالمية المستوى حتى وإن كانت متواضعة نسبياً مادياً. وهذا يعزز المساواة ويقلل الشعور بالعزلة بالنسبة لهؤلاء الذين كانوا بعيدا جغرافيا عن مراكز التعلم التقليدية.

ثانياً، طور العديد من الأساتذة مهارات جديدة تتضمن استخدام وسائل التواصل الاجتماعي وأدوات الاتصال المرئية عند تدريب طلابهم افتراضيًا - وهي تقنيات ستظل مفيدة في مستقبل التعليم بعد انتهاء فترة الوباء الحالي عندما يكون تقدم تكنولوجيا المعلومات جزءاً أساسياً منه. أخيرا وليس آخراً, يسمح النظام الجديد للدراسة العميقة بموضوعات غير متوفرة حاليا بسبب قصور المكان والساعات الدراسية المنتظمة داخل الفصل الصوري التقليدي – مثلا, دورات الكمبيوتر والإلكترونيات والبرامج الرسومية وغيرها الكثير والتي غالبا ماتكون دواماتها قصيرة الضوء مقابل تكلفة عالية نسبيا بالمقاييس المحلية والقارية والعالمية .

إن جائحة كورونا وتبعاتها الصحية القهرية أدت لعكس نوع جديد تماماً من التعليم حوّل النظام القديم رأساً على عقب ولكن بطريقة ربما تكون فعالة ومفيدة للغاية إذا تم استثمار المزيد من الوقت والجهد لتصحيح الخلل المستدام الذي أدى بهذه التغييرات إليها وتحسينها نحو تحقيق أفضل نتائج ممكنه تخدم الجميع سواء كانوا ذوي الامكانيات المالية المرتفعين أم المتوسطة أم الدنيا بغرض منح الجميع فرصة عادله لحياة افضل واستخدام العلم والتقانة الحديثة وجعلهم نسور مجتمع مستقبلاً يساوره الأمن والأمان والثقه بالنفس والكفاءة الذاتيه لبناء مجد امته وابنائها ممن سيستهدفونه بالتشكيل وفق النهوج التربوية الناجحه المناسبة لكل مرحلة عمرية وفكر وعاطفة واجتماعية وثقافية ...الخ

والحمد لله رب العالمين!