أشياء ندمت عليها ...
أكثر تحدي واجهني في طلبي العلم هو ضعف حفظي، حفظي ضعيف جدا، وكان هذا سببا كافيا في ترك العلم لأني لست من أهله ..
الشيء الذي ندمت عليه: بسبب ضعف حفظي كنت أقرأ الكتاب مرارا وربما خمسين مرة وببطء تمنيت لو أني انطلقت في القراءة
كنا نفتقد من يربينا على أسرار التعلم
أشياء ندمت عليها ...
تمنيت أني لم أقطع درس الأستاذ العبقري في التدريس، كان درسا خاصا ومركزا ويربي المهارات وينمي الملكات ...
تركته لأن طلاب العلم نصحوني بأنه غير صحيح في سلم التعلم! وأنه لابد أن أدرس دراسة سريعة حتى أنجز السلم ...
أين هذا السلم؟ ربما هذا سر عدم حبي للسلالم ..
التعبير السابق أوهم بعض الإخوة أني تركت طلب العلم بسبب ضعف حفظي
لم أترك العلم والحمد لله وحده، وكنت أحترق بذلك أتميز من الغيظ يؤرقني في الليل، أرى زملائي الحفظ عندهم مثل شرب الماء وأنا أحفظ وأنسى
الآن أتذكر ذلك وأتعجب بسبب كل هذا، العلم ميسر لكل أحد "يتبع"
الإنسان مجموعة من العبقريات
عبقرية الخيال
عبقرية الإحساس
عبقرية الذوق
عبقرية البصر
عبقريته النفسية
عبقرية الاجتماعية
عبقرية اللسان
فلم نحصر الطلاب بين ذكي وحافظ؟
ولا تصدقهم أن الدنيا أبو دلف وأنه إذا ولى ولت الدنيا على أثره، فما الكَرَج الدنيا، ولا الناس قاسم (أبو دلف)
يقول: كيف تجاوزت ضعف الحفظ؟
في البداية اتخذت استراتيجية قلت ما دام أني ضعيف فسأركز على الحفظ فدخلت على حفظ الصحيحين وكتب السنة وألفية ابن مالك ومراقي السعود حتى كشف الشبهات حفظته، وهو متن كلام جدل ومناقشات، وهذه الفترة كانت صعبة جدا وأكثرها نسيتها، أحيانا أندم عليها وأحيانا لا
