• صاحب المنشور: أحلام الموساوي
  
  ملخص النقاش:
  بدأ النقاش بموضوع بقلم أحلام الموساوي حيث أعربت عن مخاوفها من أن تأثيرات الذكاء الاصطناعي على التعليم ستؤدي إلى تراجع الجانب الإنساني وستجعل المعلمين مجرد مراقبين لجهاز كمبيوتر. شددت على أن الثورة الرقمية غالبًا ما تستر خلفها الواقع المرير بأن الذكاء الاصطناعي ليس الحل النهائي، خاصة وأن طبيعته الموحدة قد تضغط على الجانب الفردي والمميز للتعليم.

انهالت الردود؛ قدمت هيام الشاوي منظور مختلفاً، مشيرة إلى أنها بينما ترى المخاطر المشار إليها، فإنها تعتقد أيضاً أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يلعب دوراً كبيراً كأداة مساعدة في تحسين كفاءة التعليم وبناء تجارب تعليمية شخصية لكل طالب. وأكدت على ضرورة تحقيق التوازن بين استخدام التكنولوجيا والحفاظ على الروابط الإنسانية.

ثم انضم عبد الشكور العياشي إلى المناقشة، موضحاً اتفاقه مع بعض جوانب نظرية هيام الشاوي. لكنه أعرب عن قلقه بشأن الاحتمالات السلبية لاستخدام هذه الأدوات بدون رقيب، مؤكداً أن تركيز الذكاء الاصطناعي يجب أن يكون مدعماً لدور المعلم ولا يستبعد دوره تماماً. ويعد هذا النهج أفضل طريقة للاستفادة من الإيجابيات المشتركة للإنسان والتكنولوجيا.

في نهاية المطاف، يشير كل طرف في النقاش إلى أهمية الحفاظ على التوازن بين التكنولوجيا المتقدمة والأسس الإنسانية للمعلم، وهو الأمر الأكثر أهمية بالنسبة لمستقبل النظام التعليمي.