• صاحب المنشور: كمال الدين الزناتي
  
  ملخص النقاش:
  لقد أصبح الذكاء الاصطناعي (AI) جزءًا لا يتجزأ من حياتنا اليومية، وقد امتد تأثيره أيضاً إلى مجال التعليم. يمكن لهذا التكنولوجيا الحديثة توفير مجموعة متنوعة من الفوائد والإمكانيات التي تساهم في تحسين تجربة التعلم وتلبية احتياجات الطلاب المتنوعة. ومع ذلك، فإن دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم يطرح أيضًا العديد من التحديات والقيود التي يجب معالجتها لتحقيق الاستفادة القصوى منه.

الفرص:

1. التخصيص الشخصي: يستطيع الذكاء الاصطناعي تحليل أداء كل طالب وفهم نقاط قوته وضعفه لتقديم مواد دراسية ومهام مصممة خصيصًا بناءً على مستواه. وهذا يساعد على جذب انتباه الطلاب وتعزيز فهمهم للموضوعات المختلفة.

1. الدعم المستمر: توفر الروبوتات القائمة على الذكاء الاصطناعي دعمًا مباشرًا للطلاب خلال ساعات العملية الدراسية وأوقات الراحة عبر تطبيقات الدردشة الآلية والمستشارين الافتراضيين الذين يقدمون المساعدة في حل المشكلات التعلمية والاستفسارات العامة.

1. تقويم الأداء: باستخدام تقنية التعرف البصري وعلم الأعصاب، يمكن لبرمجيات الذكاء الاصطناعي مراقبة مشاركة الطالب وتحليلات الوجه لتقييم مدى تركيز وانتباه الطالب أثناء الحصة مما يسمح للمدرسين بتعديل الأساليب التدريسية وفقاً لذلك.

1. زيادة الوصول: بإمكان التطبيقات المحمولة المدعومة بالذكاء الاصطناعي توسيع نطاق فرص التعليم للأشخاص المقيمين في مناطق نائية أو محدودي الإمكانيات الاقتصادية حيث قد لا تستطيع المؤسسات التقليدية تقديم خدماتها بصورة فعلية.

التحديات:

على الرغم من هذه المكاسب المحتملة، هناك تحديات كبيرة مرتبطة بنشر استخدام الذكاء الاصطناعي داخل النظام التعليمي:

1. صعوبة التحكم وضمان الجودة: غياب الرقابة الكافية من قبل المعلمين والمعلمين الرئيسيين يؤدي إلى انتشار محتوى غير مناسب أو مضلل عبر الإنترنت والذي ينتقل بسرعة بين المستخدمين وما إن يصل بعضها للدوائر الضيقة للحصول عليه فإنه يصعب إزالته لاحقا نظراً لأن عملية الخوارزمية تقوم باستمرار باستبداله بمحتويات جديدة ذات طابع مشابه.

1. تكافؤ الفرص: يلزم توافر الاتصال بشبكات عالية السرعة والأجهزة الإلكترونية المناسبة للاستفادة من تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي بالكامل؛ وبالتالي فقد يتم حرمان الأفراد ممن لديهم موارد محدودة من نفس مستوى الفرص المتاحة للأولئك الأكثر ثراءً.

1. خلل الاجتماعي والعاطفي: عندما يغني الذكاء الاصطناعي دور العامل البشرى التقليدي كالمدرب أو حتى الصديق المقرب لدى الطفل، فهو سيجبره حتمياً عـلى الاعتماد أقل فأقل علي العلاقات الإنسانية الطبيعية والتي تعتبر ضرورية لبناء الثقة بالنفس وصفات أخرى أساسية كهذه بحسب العمر الملائم لكل مرحلة عمرية مختلفة .

1. الأخلاق والقوانين: بينما تتطور قدرات الذكاء الاصطناعي بوتيرة سريعة، يجب تطوير اللوائح الأخلاقية لحماية خصوصية