• صاحب المنشور: الكوهن البوعزاوي
  
  ملخص النقاش:
  في ظل التغيرات العالمية المتسارعة وتأثير الثورة الرقمية على جميع جوانب الحياة، يواجه النظام التعليمي التقليدي تحديات كبيرة. هذا يشمل المؤسسات الأكاديمية العربية التي تحتاج إلى إعادة النظر في استراتيجياتها لتوفير تعليم عالي الجودة ومتطور يتناسب مع احتياجات سوق العمل المعاصر. يعدّ التعليم العالي ركيزة أساسية للتقدم الاجتماعي والاقتصادي لأي بلد، لذا فإن الاهتمام بإصلاحه ومواءمته مع متطلبات القرن الحادي والعشرين ضروري للغاية.

التحديات الرئيسية:

1. **التكنولوجيا واستخدام الذكاء الاصطناعي: الطرق التدريس التقليدية قد لم تعد كافية لمواجهة سرعة تطور التكنولوجيا الحديثة وانتشار البيانات الضخمة والأتمتة. الجامعات بحاجة لأن تكون رائدة في دمج هذه الأدوات الجديدة ضمن المناهج الدراسية لضمان مواءمتها لسوق عمل المستقبل. كما يلزم تطوير البرامج الخاصة بأنظمة التعلم الآلي والذكاء الصناعي لتدريب خريجيها عليها.

2. التحول نحو تعلم مدى الحياة: أصبح التعليم عملية مستمرة وليست محصورة بفترة محددة خلال فترة الشباب فقط. لذلك ينبغي التركيز أكثر على توفير فرص للتعليم المستمر والدعم المهني طوال مسيرة الفرد العملية. يمكن تحقيق ذلك عبر تقديم دورات تدريبية قصيرة وبرامج شهادات معتمدة عبر الإنترنت بالإضافة إلى الدورات وجهًا لوجه داخل حرم جامعي تقليدي.

3.الأهداف الوظيفية والتطوير الشخصي*: يؤكد العديد من الخريجين حاجتهم للحصول ليس فقط على مهارات فنية عالية ولكنه أيضًا لديهم اهتمام بتنمية القدرات الشخصية مثل القيادة والإبداع واتخاذ القرارات بطريقة فعالة. توفر بعض المؤسسات بالفعل موارد لدعم هؤلاء الطلاب لكن الأمر يستحق المزيد من الاستثمار وأفضل التنفيذ لهذه الخدمات.

آفاق جديدة للإصلاح:

* الابتكار في طرق التسليم: استخدام عناصر الواقع الافتراضي والمعزز لتحسين تجربة التعلم وجذب انتباه طلاب الأجيال الشابة الذين نشأوا وهم يستخدمون الوسائل الرقمية باستمرار .

* الشراكات بين القطاعات المختلفة: بناء روابط أقوى بين المجتمع العلمي والصناعة المحلية لإيجاد حلول مشكلات حقيقية للمدن والمجتمعات مما يساعد في خلق قيمة اقتصادية واجتماعية أكبر للمجتمع كتلة واحدة وليس مجرد مؤسسة أكاديمية منعزلة عنها .

الديناميكية المالية: زيادة الاعتماد على تمويل البحث الخارجي سواء كان خاص أو غير هادف الربح وكذلك فتح أبواب التمويل البديل أمام المدارس المقيدة بموارد الدولة والتي تواجه صعوبة بالحفاظ على جودة البرامج نظراً لقواعد تحديد الإنفاق الحكومية.

هذه الخطوات وغيرها ستكون ذات تأثير مباشر وسوف تساعد فى وضع أساس قوي لنظام تعليم عالي قادر حقاً علي تزويد الأفراد بالأدوات اللازمة ليصبحوا أعضاء منتجين وقادرين اجتماعياً واقتصادياً بأعمال المستقبل مهما كانت ظروف بيئة عملهم وظروف تأثيراتهم الخارجية عليهن .