• صاحب المنشور: مولاي إدريس الدكالي
  
  ملخص النقاش:
  يُناقش المجتمع المدعو حول مستقبل التعليم، حيث يُجادل موال إدريس الدكالي بأن "التعليم التقليدي مات"، مُشيرًا إلى ظهور التعليم الرقمي كمخرج مستقبلي إلزامي بسبب مرونته وجاذبيته العالمية. يؤكد أن هذا النهج الجديد لن يقضي على القيمة الإنسانية للتواصل والأحداث الجامعية الروحية، بل سيتوجب عليه تكامل هذه المفاهيم القديمة مع الابتكار الجديد لخلق تجربة تعليمية أكثر شمولية.

يبذل غانم الزياني دعوة للمتابعة، مُوافقًا على مزايا التعلم عبر الإنترنت لكنه يشدد أيضًا على أهمية الاتصالات البشرية والدور الحيوي للتفاعلات الشخصية ضمن البيئة الأكاديمية. وبالتالي، يقترح تحقيق توازن بين هذين العالمين لتقديم نظام تعليمي عصري فعال. تدعم مريم المرابط وزيرة بن صديق رؤية غانم الزياني، مؤكدتين على حاجة مجتمعنا التعليمي الحالي لاستخدام فعَّال لكلا النوعين من الوسائط للحفاظ على المعرفة العملية والثروة الثقافية التقليدية بينما يستغل كذلك الإمكانات الواعدة التي تتيحها أدوات القرن الواحد والعشرين. أخيرا، يحذر برهان الصالحي من المخاطر المرتبطة بسرعة انتقال المدارس نحو الاعتماد الكلي على وسائل الإعلام الرقمية، مذكرا بالحاجة الملحة لدراسات متأنية تهدف لحماية جهات عديدة ذات أهمية كالقدرة الذهنية والعلاقات الاجتماعية لدى الطلبة خلال رحلتِهِم العلميّة.

تجتمع ردود هؤلاء المتحاورين حول اعتقاد بمطلق مشترَك يتمثّل بأهمية احترام الطبيعة المستمرة للعلاقات الإنسانية والمعارف التاريخية أثناء الانفتاح والاستعداد للاستقبال جديد الأساليب التعليمية المبنية على الأسس البرمجيات المطورة حديثا والتي تتميز باكتساب المعلومات الواسع الانتشار وأساليب الاستيعاب المرنة حسب الاحتياجات المختلفة للأجيال المختلفة من الطلاب .