• صاحب المنشور: كمال الدين بن بركة
  
  ملخص النقاش:
  في عصر رقمي متسارع، باتت المناقشة حول توازن التعليم التقليدي مع التعلم عبر الإنترنت موضوعاً حيوياً. يجمع هذا النوع الجديد من التعليم مزايا العالمين الحقيقي والافتراضي؛ حيث يمكن للطلاب الوصول إلى مواد تعليمية غنية ومتنوعة في أي وقت ومن أي مكان، بينما يحافظ التعليم التقليدي على التواصل الشخصي والتفاعل الفوري الذي يعد أساسيا لبعض الموضوعات.

التحديات:

1. فقدان التدريس الشخصي والفردي:

على الرغم من تقدم تقنيات التعلم الإلكتروني، إلا أنه لا يزال هناك عدة تحديات مرتبطة بفقدان الجو الدراسي التقليدي. يشعر العديد من الطلاب بالضجر وعدم الرضا عند الانتقال الكامل للتعلُّم الرقمي بسبب افتقادهم للتواصل المباشر وتوجيه المعلمين مباشرة أثناء عملية التعلم الخاصة بهم. كما قد يشكل نقص الدعم النفسي الاجتماعي عاملاً رئيسياً يؤثر سلبيًا على أداء وعملية تعلم الطالب بشكل كامل.

2. مشاكل الوصول إلى الإنترنت:

توفر شبكات الواي فاي الواسعة وصفحات الويب عالية السرعة فرصا كبيرة لتوسيع نطاق خدماتها، ولكن ليست كل الأسر لديها القدرة المالية أو البنية التحتية اللازمة للوصول لهذه الخدمات بسلاسة وكفاءة تامة مما يستدعي البحث عما هو أكثر فعالية واقعية للمجتمع ككل. وقد يعاني بعض الأفراد أيضًا من قلة خبرتهم التكنولوجية وقدرتها على فهم وفهم طرق استخدام واستغلال هذه الأدوات الجديدة المتاحة أمام الجميع سواءً كانت مدارس محلية أم عامة أو خاصة أخرى.

3. انتهاك خصوصية البيانات:

مع ظهور المزيد من المنصات والتقنيات الرقمية المختلفة المصممة خصيصًا لهذا الغرض - يتزايد تهديد مخاطر الاختراق الأمني وانتهاك الخصوصية الشخصية لكل شخص مشاركا فيها مما يقوض ثقة المستخدمين ويقلل جاذبية المنتج النهائي بكثير مقارنة بتلك المقدمة حاليًا حاليًا داخل أقسام التربية نفسها بمراكز ومؤسسات عالمية معتمدة أصيلة للغاية والتي تحظى بشعبية واسعة لدى الجمهور العريض الآنَdays!

المكاسب المحتملة:

4. زيادة المرونة الزمنية والمكانية:

يمكن للطرق الحديثة للدراسة تقديم حل مستدام لمشاكل تتعلق بخدمات تأمين المواصلات اليومية طويلة المدى مثل ساعات العمل المنتظمة والعوائق الأخرى التي تؤثّر بالسلب شديد الشدة علي قدرة الإنسان العادي بالحصول علي فرصة الحصول عليها اول بأول وبشكل دوري ملزم تماما كما يحدث بباقي أنواع وسائل نقل الركاب الاعتيادية المعتادة ذات الجدولة الثابت والمعروف عنه أنها تحتكر معظم الوقت .

5. تشجيع الاستقصاء الذاتي والإبداع:

عند توظيف بيئات رقمية مصمّمة بعناية لتحقيق أهداف تربوية واضحة وجيدة التنفيذ ، فإن ذلك يساعد بلا شك رفع مستوى التحكم والاستقلال الفكري لدى طلابه المستهدفينهذه الأساليب أيضا تساهم بإيجاد خيارات متنوعة لتحسين الذات وتعزيز مهارات تفكير نقدي مبتكرة يتيح لها الفرصة الإبداعية بحرمانها إلا حين ينتهي الأمر جميع الحقوق هنا لصالح أفكار جديدة فريدة غير مسبوقة حسب منظور القائمون بها بالأصل حيث يرغب دائماً بان يتميزون ولا مثيل لهم أبدا !

6. تطوير المهارات العملية النافعة :

تلعب مناهج دراسية معاصرة دوراً محورياً هائلاً فيما يخص إبراز جانب عملي عميق الأثر يفسر مدى نجاح تجربة مجتمع كامل ليساعد بذلك شرطة انتقال جديد نحو نهضة حضارية شامله تصنع طفرة تكنولوجيا قابله للاستدامة تضمن استقرار مستقبل أفضل للأجيال المقبلة وتكون السبب الرئيسي لإنجازات علميه مذهله !!