• صاحب المنشور: جميلة بن العيد
  
  ملخص النقاش:
  تناولتُ الحوار أعلاه نقاشاً عميقاً حول تطور تكنولوجيا القراءة وكيف أثَّرت على الطريقة التي نتعامل بها مع المعرفة. بدأت الدكتورة "جميلة بن العيد" بالموضوع الأصلي، مؤكِّدة بأنْ القراءةَ الإلكترونيةَ ليست merely change in mode of reading, but rather a radical shift in our thought processes and knowledge assimilation. she highlighted that it's no longer just an information transfer tool; instead, it has become a daily mental exercise to resist real-life distractions. However, this transition raises significant questions about whether we are ready to alter our human nature and focus capabilities to adapt to the digital world. She also questioned if we lose the essence of experience when holding a small device compared to a heavy book.

دانيّة السهيلي دافعت بقوة عن وجهة النظر تلك، موضحةً أنّ القراءة الإلكترونية تتخطى كونها تغيراً بسيطاً في الوسيلة، فهي تعكس تحولا رئيسيا في طريقة فهمنا للمعلومات وفكرنا فيها. حسب وجهه نظرها، أصبحت القراءة الإلكترونية جلسة ذهنية يومية لمقاومة عوامل التشويش الواقعية. تساءلت أيضاً فيما إذا كنّا مُستعدين لتعديل طبيعتنا البشرية وقدرات تكثيف انتباهنا للتماشي مع بيئة الإنترنت الرقمي. وإن كانت تبدو مخيفة فقد تكون فرصة لوضع قاعدة جديدة للتواصل مع المعلومة عبر الأجهزة الذكية بعدما كانت مخصوصا بالكتب القديمة الثقيلة المضجرة.

ثم انضم الدكتور "عبدالوهاب الدين الحمادي"، قائلًا إنه بينما يؤكد فعالية التدريب العقلي الذي تقدمه القراءة الإلكترونية لتحسين القدرة المركزة تحديداً ضمن عالم حافل بالعوائق، إلّا انه اشار الى ضرورة فحص الآثار الناجمة عنه والتي قد تؤثرعلى عادات مطالعتنا ومدىاحترامنا لكلام المنقول بالحروف المقروءة . أشار أيضاإلىأن الكتب الورقية تزود بخبرةحسِّيةغنيةتاريخيةوصوفيةلا يقابلها شيءسوىالإلكترونيات والجديد من مكامنه هو قدرتهعلىزيادةسهولةوسبلالدخولللأمواجالمَعرفية‌الأكثر‌شمولهـداخلـالأجهزه_. ولكن، ويؤكدالحاجةلحفظروحالجهدالعريقبالوقت نفسهاستغلالمزاياهوتطويرهنبالإنترنتتقنيات‌.

ختاما ، ذكرتالسيدة«زهراءبن سليمان» بانوعالتجاربعض الاصالةوخصوصيتالتي تتميزبهاالبحرالملاحظاتلفظهباالململماعةمقارنةمعنظرياتالعصورالمتأخرهورغمذلكفتماشياًمعتقدمبادراتدمجتبينالخبيرينابنحسنبردافععنعننظرتهمالتي تصرحبتوفيرالاصلانتفعجبتتيصالالمعرفةبشكلآسروطرقنوعيةمستحدثه وغيرمحصورةضمنطاقجغرافيا وشروطعملياوانذاكوصلتمالىمتعة والقراءة وثرواتها جنبا اخرى