• صاحب المنشور: مهلب المراكشي
  
  ملخص النقاش:
  يجمع هذا النقاش الأفكار المتنوعة حول مدى نجاعة واستدامة اعتماد الذكاء الاصطناعي في القطاع التعليمي. يتفق جميع المشاركين على أن للعلاقات البشرية وأثرها العاطفي والاجتماعي أهميتها القصوى في عملية التعلم. يشير "حياة المزابي"، إلى أن دور المعلمين حيوي لإتقان هذه المهارات بينما يحذر "موسى الدين القرشي" من احتمال ضمور المهارات الحياتية الأساسية مثل التفكير النقدي والاستقلالية تحت وطأة الاعتماد الزائد على الآلات.

ومن جهته، يقترح "سفيان الوادنوني" رؤية أكثر انفتاحاً حيث يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي كنظام داعم ثانٍ يعزز التجربة الأكاديمية ولا يحل مكانها. وفي نفس السياق، تضيف "فادية الدرويش" بأن التكنولوجيا الحديثة توفر موارد تعلم متنوعة باستمرار وبالتالي تسهم بحل مشاكل التفاوت المعرفي عبر مختلف المستويات الدراسية. في النهاية، يدافع "الهيتمي بن فضيل" عن الانسجام التام بين العنصر البشري والتطور الرقمي، مؤكداً أنه بإمكاننا تصحيح المسار وتحقيق أعلى المستويات إذا تم تنفيذ كلا الجانبين بشكل متوازنة.

وتظهر الرؤى هنا اختلافاً واضحاً فيما يتعلق بموقف كل شخص من تكنولوجيات الاتصال الجديدة ولكن الاتفاق العام يوحي بأنه يمكن الوصول لنتائج إيجابية بشرط إدارة هذا التحول بعناية واحترافية عالية.