- صاحب المنشور: ملك السعودي

ملخص النقاش:
تناولت المحادثة نقاشاً عميقاً حول حاجة التعليم التقليدي للتطور لمواجهة تحديات عصرنا الحالي. اتفق جميع المشاركين تقريباً على أن الوقت قد آن لاستحداث نهج جديد في التعليم يعزز التفكير النقدي، الابداع، وحل المشاكل المعقدة. ركز "فتحي الدين الغزواني" على أهمية توفير تعليم شمولي ومتكيّف (adaptive) يشمل الأساسيات الأكاديمية بالإضافة إلى مهارات القرن الواحد والعشرين. بينما أعرب "حسن بن الماحي" عن قلقه بشأن تأثير التركيز الكبير على الحلول العملية والسريعة المحتملةعلى الفكر النقدي. أيده "العنابي العروسي"، مؤكداً على ضرورة تحقيق التوازن بين هذين الجهتين، حيث يكون التعليم الناجح هو الذي يبني قدرة الطلاب على الرؤية العميقة وإدارة معرفتهم العملية كذلك. أما "عبد القدوس الديب"، فقد دعا إلى مزيد من الريادة والتفكير خارج الصندوق داخل النظام التعليمي، لكن بشرط عدم تفويت فرص تعلم قواعد وفلسفات العلوم الرئيسية. وفي النهاية، طرح "Marshall Keeling" وجهة نظر مفادها أنه حتى الاحتفاظ بالأصول الأكاديمية قد يعيق عملية الابتكار والثورة المعرفية بالسرعة اللازمة لتلبية طلب السوق العالمي المتطور باستمرار. بشكل عام، تؤكد هذه المناقشة على الحاجة الملحة لنموذج تعليمي حديث يدعم جوانب مختلفة من الشخصية البشرية - الفكرية والجسدية والأخلاقية- مما يخلق جيلاً مجهزاً بمزيج من المواهب التقليدية والخبرات الحديثة للتعاطي مع سوق العمل المتجدد دائماً.