- صاحب المنشور: فاطمة البناني

ملخص النقاش:
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا الرقمية في جميع جوانب الحياة الحديثة، أصبح دور الذكاء الاصطناعي بارزاً بشكل خاص في مجال التعليم. يوفر هذا التطور فرصة هائلة لتحسين جودة التعلم وتخصيصه حسب احتياجات الطلاب الفردية. ولكن مع هذه الفرص تأتي أيضاً مجموعة من التحديات التي تحتاج إلى معالجة. ### **الفوائد المحتملة للذكاء الاصطناعي في التعليم:** 1. **التعلم الشخصي**: يمكن للأنظمة المدعمة بالذكاء الاصطناعي تحليل نقاط القوة والضعف لدى كل طالب لتوفير تجربة تعلم شخصية. وهذا يعني أن الأقل موهبة قد يحصلون على دعم أكبر بينما الأولاد الموهوبين يتم تحديهم بمهام أكثر تقدمًا. 2. **تقديم المساعدة على مدار الساعة**: الروبوتات والأدوات الأخرى المستندة إلى الذكاء الاصطناعي توفر الدعم التعليمي طوال اليوم وليلاً، مما يسمح للطلاب بالحصول على الإرشادات والدعم عند الحاجة دون انتظار وقت محدد للدروس التقليدية. 3. **تحسين الوصول**: الاستخدام الواسع للتعليم عبر الإنترنت مدعوما بالذكاء الاصطناعي يمكن أن يتيح للمجتمعات الضعيفة والمواقع النائية فرصا متساوية للحصول على تعليم عالي الجودة. 4. **تقنيات جديدة للتعلم**: أدوات الواقع المعزز والافتراضي وغيرها من تقنيات الذكاء الاصطناعي الجديدة لديها القدرة على خلق بيئات تعليمية غامرة ومثيرة للاهتمام حقا للعديد من المواضيع المختلفة مثل العلوم والتاريخ والفلسفة وما إلي ذلك. ### **التحديات المرتبطة بتطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم:** 1. **الأمان والحماية الشخصية**: هناك خطر كبير مرتبط باستخدام البيانات الشخصية والاستخبارات الصناعية الكبيرة التي قد تتضمن خصوصية الأطفال والشباب وقد تؤدي إلى مخاطر محتملة متعلقة بالأمن. 2. **مخاوف بشأن فقدان الوظائف البشرية**: قد يؤدي استبدال بعض العمليات اليدوية بطرق أكثر كفاءة تعمل بواسطة الذكاء الاصطناعي إلى حدوث تغييرات كبيرة في سوق العمل واضرار اقتصاديه لاحقا . 3. **عدم القدرة المتساوية على الوصول**: رغم أنه من المفترض أن يساعد الذكاء الاصطناعي في زيادة العدالة الاجتماعية إلا أنها ليست حقيقة مطلقة؛ حيث إن عدم توافر تكنولوجيات ذات مستوى عالٍ أو شبكات انترنت عالية السرعة في المناطق الفقيرة سيؤثر بشكل سلبي للغاية فيما يتعلق بالتوزيع العادل للمعلومات والمعرفة بين مختلف الطبقات المجتمعية والعائلية كذلك . 4. **القضايا الأخلاقية والقانونية**: تطرح العديد من القضايا الاخلاقية القانونية حول استخدام الصور الظلية البشرية وخوارزميات اتخاذ القرار الآلي وأنظمة التدريب الضخمة الخاصة بها والتي يجب حلها قبل اعتماد الحلول التجاريه لها بكامل قوتها داخل نظام الشمول الأكاديمي العالمي الحالي هذه هي الخطوط الأساسية للأبعاد الرئيسية المتداخلة فيما يتعلق بمشهد مستقبل التعليم كما تصوره نظريات المؤدلجين لنظام ذكي ذو أساس رقمي شامل ومتكامل الخدمات ضمن مجتمع قائم علي الشبكه الاتصاليه المعلوماتيه الحديثه حالياً وفي المستقبل المنظور بإذن الله تعالى