- صاحب المنشور: حسين السهيلي

ملخص النقاش:
تشكل هذه المحادثة مجموعة من الآراء حول تأثير التكنولوجيا على النظام التعليمي. تبدأ النقاش بسؤال مهم طرحه المؤلف محمد السهيلي: هل تعتمد التكنولوجيا بشكل كبير قد تؤدي إلى ثقافة استهلاكية سلبيه للمعلومات وتضعف القدرة على التفكير النقدي؟ يجيب عبد القهار المجدوب بأهمية التوازن بين الاستخدام الصحيح للتكنولوجيا والبرامج العملية، مؤكداً ان تركيز فقط على تلقي المعلومات بدون فهم عميق لها واستخدامها يمكن أن يؤدي إلى عدم قدرة الطلاب على التفكير النقدي والإبداع. يستمر الراضي بوهلال بهذا السياق، موضحاً أن الاعتماد الزائد على التكنولوجيا يمكن أن يخفض قدرة الافراد على التفكير النقدي وتنمية مهاراتهم الشخصية. كما يحذر من خطر تجاهل جوانب أخرى مثل التواصل الشخصي والتجارب اليومية الضرورية للتنمية البشرية الشاملة. يتابع عبد القهار رداً علي الراضي، داعماً لأهمية التوازن ولكنه يشير أيضا إلى إمكانيات التكنولوجيا في تشجيع المنافسة الصحية عبر الانترنت والتي يمكن أن تعزز المهارات التحليلية والإبداع لدى الطلاب. بالإضافة إلي أنها توفر فرصة عظيمة لتبادل الثقافات والمعرفة العالمية. وفي النهاية، تضيف سارة الفاسي منظور مختلف، وهي ترى أن الصورة السلبية للتكنولوجيا مبالغ فيها وأن التكنولوجيا لديها القدرة على تقديم استراتيجيات جديدة للتعلم تعزز الفهم العميق وتطور القدرات النقدية. ومع ذلك، فإن المشكلة غالبا ما تكون في الأساليب التعليمية وليس في الأدوات نفسها. بشكل عام، الاتفاق العام بين المشاركين هو ضرورة وجود توازن صحي بين العالم الرقمي والعالم الواقعي في نظام التربية التعليمي.