مقتطفات من مقال عن التعليم، ولماذا فنلندا؟:
١
- الدول التي يتفوق طلابها تقلل من ساعات الدوام المدرسي، وتلك التي أظهرت تدنيًا في مستويات طلبتها هي المعتمدة على زيادة ساعات الدراسة
- إلزام النشء بمعلومات تفصيلية لا يتداولها إلا أهل التخصص الدقيق سبب لنفورهم من التخصص بها مستقبلًا
- تكثيف المواد، كثرة الاختبارات والواجبات، إطالة أوقات الدوام، الدراسة المنزلية والدروس الخصوصية، كلها أساليب تهدم أي نظام تعليمي لأنها ممارسات غير تربوية من شأنها إرهاق الأستاذ والتلميذ
- دور المدرسة أكبر من أن تحكم على طالب من خلال ورقة، التعليم ليس للتقييم
- المدرس الفنلندي يستمر في تدريس نفس الصف بنفس الطلبة لأكثر من خمس مراحل متتالية، وربما يعرف تلاميذه أكثر من ما يعرفهم آباؤهم
- المدرسة الفنلندية ترى رسوب الطالب نوعًا من الظلم الواقع عليه لأنه الوحيد الذي يتحمَّل فشل الإدارة والمناهج والمدرسين
- خفة المنهج الفنلندي تحترم النزعة الحركية للطفل، وتتجاوب مع فطرته بمزيد من الألعاب التعليمية والمساحات الحوارية والتعبيرية مع الأستاذ
٢
٣
٤
هذه المعلومات وأكثر على الرابط:
https://t.co/Ql2yleV3HO via @manshoor
