• صاحب المنشور: يحيى بن موسى
  
  ملخص النقاش:
  تتناول هذه المحادثة قضية حساسة تتعلق بتدخل التكنولوجيا الحديثة في مجال التعليم. يطرح المؤلف يحيى بن موسى تساؤلات عميقة حول تأثير الاندماج المكثف للرقمنة على جوهر العملية التعليمية، مؤكداً على خطر فقدان القيم الإنسانية والإبداعية في ظل هذا التحول. يدافع يحيى عن ضرورة إعادة تعريف الدور الأمثل للتكنولوجيا ضمن المنظومة التعليمية، مشددًا على أهمية الحفاظ على جوانب التفكير الحر والنقدي والإبداعي لدى الطلاب.

وتلتقي معظم الآراء المقدمة مع موقف يحيى، إذ ترى Сабрина البركاني وأمال القبائلي وعبد الصمد الصيادي جميعًا أن التكنولوجيا، عند توظيفها بصورة مدروسة وموازنة، يمكن أن تكون أداة فعالة في دعم التعليم. ويبرز دور المعلمين والبرامج التربوية في توجيه الطلاب نحو فهم واستخدام فعال لهذه الأدوات الرقمية. كما يحذر هؤلاء المشاركون من مخاطر الإفراط في الاعتماد على التكنولوجيا، مستذكرين حاجة الطالب المستمرة للاحتكاك بالأبعاد الإنسانية للتعليم مثل التواصل الاجتماعي والذكاء العاطفي. وبذلك، يشكل الخيط المشترك للحوار تأكيدًا على ضرورة توازن الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا داخل منظومة تعليمية تستهدف تنمية كلٍّ من القيمة العلمية والمعنوية للعقل البشري.

وفي نهاية الأمر، يبدو أن الجميع متفقٌ على أنه رغم قوة وشهرة أدوات القرن الواحد والعشرين، فلابد وأن تحتفظ المؤسسات الأكاديمية بمبادئ ثابتة وهوية ذات خصوصية - وهذا هدف يستحق النضال والسعي إليه لمنع هجرانه أمام الغزو الرقمي المستمر.