• صاحب المنشور: فتحي بن ناصر
  
  ملخص النقاش:
  

  في عصر التكنولوجيا المتسارع, أصبح الذكاء الاصطناعي (AI) يلعب دوراً بارزاً في مختلف القطاعات, ومنها قطاع التعليم العالي. هذه الثورة الرقمية توفر فرصًا جديدة لتقديم خيارات تعليمية أكثر تخصيصاً وملاءمة للطلاب. يتم استخدام تقنيات AI لتحسين الجودة الشاملة للتعليم عبر عدة جوانب:

• تقييم الأداء الشخصي: يمكن لبرمجيات AI تحليل أداء الطلاب بطريقة دقيقة ومتكررة، مما يساعد المعلمين على تحديد نقاط القوة والضعف لدى كل طالب.
• التعلم الآلي الفردي: مع وجود كم كبير من البيانات حول سلوك التعلم لكل طالب، يستطيع نظام AI تقديم مواد دراسية وتجارب تعلم مصممة خصيصا لكل طالب بناءً على احتياجاته الخاصة.
• الدعم الأكاديمي المستمر: يوفر المساعدون الافتراضيون المدعومون بالذكاء الاصطناعي دعمًا أكاديميًا مستمرًا للطلاب، سواء كان ذلك في شكل ردود فورية على الأسئلة أو حتى جلسات تدريب فردية افتراضية.

بالإضافة إلى هذا، يساهم الذكاء الاصطناعي أيضاً في إدارة الوظائف الإدارية للمؤسسات التعليمية مثل تسجيل الطلاب، وإدارة الجدول الدراسي، وغيرها الكثير. ومع ذلك، هناك تحديات تحتاج إلى معالجة أيضًا. أحد أهم هذه التحديات هو ضمان عدم استبدال البشر تماماً بهذه التقنية الجديدة. بل يجب النظر إليها كأداة تساعد في رفع مستوى العملية التعليمية وليس كحل كامل.

في نهاية المطاف، فإن دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي يحمل وعد بتغيير طريقة تقديم وتلقي المعلومات، وهو ما سيؤدي بلا شك إلى تطوير طرق مبتكرة للتعلم والتدريس تُحدث ثورة في عالم التعليم الحديث.