• صاحب المنشور: كشاف الأخبار
  
  ملخص النقاش:
  لقد غيرت الثورة الرقمية الطريقة التي نتعلم بها ونفهم المعرفة. لقد أحدثت التقنيات الجديدة ثورة في قطاع التعليم بتقديمها فرصًا جديدة وإمكانيات متعددة للطلاب والمعلمين والمؤسسات教育学界 على حد سواء. وفي حين أنه من الواضح أنها تقدم فوائد عديدة، إلا أنها تشكل أيضًا تحديات وتغيرات قد تحتاج إلى معالجة لضمان استخدام فعّال ومستدام لهذه الأدوات المتطورة.

في هذا السياق، يمكننا تصنيف التأثيرات الرئيسية للتكنولوجيا في مجال التعليم إلى نقاط قوة وضعف محددة:

من ناحية الجوانب الإيجابية، تتضمن بعض الفوائد البارزة ما يلي:

1- توفير الوصول الشامل للموارد والمعلومات: حيث تتيح الإنترنت للأطفال والأشخاص في المناطق النائية الحصول على مواد تعليمية غنية ومتنوعة كانت بعيدة المنال سابقاً. كما يوفر التعلم عبر الانترنت مرونة وقدرة أكبر على اختيار محتوى الدروس حسب اهتمامات الشخص ورغباته الشخصية والتزاماته الزمنية الحالية. وهذا يعني زيادة الفرصة أمام الأشخاص الذين يعانون عادة من قيود جغرافية أو زمنية أو مادية للاستفادة المثلى من عمليات التصنيع العالمي للمعارف الحديثة بما يتناسب مع ظروف حياتهم الخاصة بهم بدون انقطاع عمل روتين اليوم الاعتيادي المعتاد لديهم بسبب حضور دوام رسمى داخل حجرات صفوف تقليديه ذات مقاعد جامدة ثابتة مكانيا وزمانيا وغير قابلة للتحريك خارج حدود تلك الغرف المقفرة مقارنة بحرية التحرك بين عالم افتراضى مليء بالحياة والحركة التشجيعيه المستمره لدافع النفس نحو المزيد من البحث والاستكشاف الذاتي باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي وفيديوهات اليوتيوب والشروحات الموجزه القصيره للاحداث التاريخيه والموضوعات العلميه المختلفه وغيرها مما جعل الأمور سهله وبسيطه لكل طالب يرغب فى فهم موضوع جديد لم يكن يؤثر فيه سابقا مهما بلغ مداه تخصصا وغزاره معلومات .

2- تحسين طرق التدريس وطرق الامتحانات: إن أدوات مثل السبورة الافتراضية والبرامج التعاونية وألعاب المحاكاة توفر تجارب أكثر جاذبية وجاذبية للمتعلمين بالمقارنة بالأنظمة التقليدية القديمة والتي تعتمد بشكل رئيسى علي حشو المعلومات داخل رؤوس الطلاب بلا أي منطلق عملي مفيد مبني علی أساس الاحكام العقلانية الصحيحة المبنیّة علـی نظريات التعلم الحديث الحديثــہ والذي أصبح هدف المعلِّم الأساسِي الوحيد هو إبقاء جميع التلامذة تحت سيطرته طوال فترة جلسته الدراسية المطولة ليحصُل بذلك مقابل اجر شهر نهاية الشهر اعترافا له عن جهوده المضنية خلال الثلاثين يوماً الماضيين بينما يتم تجاهُل تمامآ مدى تحقيق اهدف العملية التربويه اساسا وهو رقي افكار الشباب وثراء ثقافتهم وخلق مجتمع ينمو باستمرار ويتطور حتى ولو كان بطئ نوعا ما ولكن هذه هى طبيعة طبيعيته الطبيعية التى خلق عليها البشر منذ القدم فلا يوجد تغيير جذري يحدث دفعه واحده بل يأخذ وقت كافي لبناء نفسه بإتقان واتزان نحو مستقبل أفضل لنا ولأجيال قادمة قادمه حتما -آمين-.

3- تعزيز العمل الجماعي والإبداع: تسمح الشبكات الاجتماعية ومنصات مشاركة الأفكار المشابهة لها لأعضاء الفريق بالتواصل مع بعضهم البعض بغض النظر عن موقع وجود كل منهم جغرافيا، وذلك يشجع روح الفريق ويعزز نقل الخبرات والمعارف المختلفة فيما بين أفراد المجتمع الأكاديمي الواسع سواء كانوا زملاء دراسة مشتركون بنفس الجامعات أم مجرد متابعين مشاهدا لصفحات أخرى خاصة بأخصائيين آخرين مختلفين متخصصين بمواضيع مختلفة تماما عنها لكن مازالت هناك حاجة ملحه لإعادة تنظيم عملية تدريب المدربينات الحاليـــات لأن أغلبية منها حاليًا لاتمتلك المهارات اللازمة لاستخدام تقنيات القرن الجديد بكفاءه عاليه مما يستوجب تدخل القيادة السياسية