• صاحب المنشور: رضا الودغيري
  
  ملخص النقاش:
  لقد شهد العالم تحولًا جذريًا نحو التعلم والتدريس عبر الإنترنت خلال السنوات الأخيرة، مدفوعًا بثورة التكنولوجيا التي غيرت الطريقة التي نتعامل بها مع المعلومات والمعرفة. يُعرف هذا التحول باسم "التعلم الذكي" أو "التعليم الرقمي"، وهو يجمع بين تقنيات متطورة مثل الذكاء الاصطناعي، الشبكات العصبية، الواقع الافتراضي، وألعاب تعلم اللعب لتحسين تجربة الطلاب وتعزيز كفاءتهم الأكاديمية.

لكن تطور هذه التقنيات حوّل أيضًا التركيز بعيدًا عن الأساليب التربوية التقليدية التي كانت تعتمد على الحضور الفعلي والتفاعل الشخصي بين المعلمين والطلاب. وفي حين أنها قد توفر مرونة أكبر وتسهيلات في الوصول إلى المواد التعليمية، إلا أنها أثارت مخاوف بشأن التأثير المحتمل لهذه الأنظمة الجديدة على جودة التعليم وفعاليته.

المزايا والمخاطر المتأصلة:

1. زيادة الكفاءة والإمكانية الوصول: يمكن أن يحقق التعليم الإلكتروني مستوى أعلى من المرونة مقارنة بالأساليب التقليدية؛ حيث يتيح للطلاب اختيار وقت ومكان دراستهم كما يريدونه. بالإضافة إلى ذلك، تتوفر موارد تعليمية غنية ومتنوعة بشكل مفتوح أمام الجميع بغض النظر عن موقعهم الجغرافي أو ظروفهم الاقتصادية.

1. احترام المساحة الشخصية للمتعلمين: يستطيع النظام الرقمي تحديد وتخصيص خطط دراسية شخصية تتوافق مع سرعات تعلم كل طالب واحتياجاته الخاصة مما يعزز عملية التعلم ويقلل الضغط النفسي المرتبط بمواقف المنافسة الشديدة والحاجة لمجاراة الآخرين.

1. الشكوك حول التفاعل الاجتماعي والمعرفي: رغم أهمية الأفراد في هذه المنظومة، فإن فقدان العلاقات البشرية الصحيحة داخل الفصل الدراسي قد يؤثر بالسلب على الجانب المجتمعي والعاطفي لدى الشباب خاصة أثناء فترة تشكل شخصيتهم وتكوين علاقات اجتماعية جديدة أساسها الاحترام المُشترك والثقة المتبادلة والتي تساعد الطفل فيما بعد لبناء صداقات حقيقية خارج محيط المنزل المباشر.

1. القضايا الأخلاقية والخصوصية: تسعى العديد من المؤسسات حاليًا لحماية خصوصيتها ومنع أي شكل من أشكال انتهاك البيانات الخاصة بالأطفال مستخدمين بذلك تدابير وقائية مختلفة للحفاظ عليها آمنة ضد الاختراق والاستخدام المسيء لها مستقبلا دون علم ولي الأمر بنفسه! لكن المشكلة تكمن هنا بأن تلك التدابير ليست دائما فعالة تمام الوصف وقد تعطى معلومات حساسة خاطئة لأطراف ثالثة بحثاً عن الربح التجاري الخاص بهم وليس خدمة عامة عامة بلا مقابل بأي طائل منها لصالح القطاع العام إن صح وصفه كذلك!!.

*

المستقبل المنشود: توازن بين القديم والجديد

إن الحل الأمثل يكمن في دمج أفضل ما في عالم التقنية الحديثة وعالم التعليم التقليدي لإيجاد نظام تربوي قادرٌ على مواجهة التحديات الجديدة وإعداد الأطفال لتحديات حياتهم اليومية القادمة بصورة علميه موثوقة وجاذبة لهم ولولي أمرهما أيضا بتوفير بيئات مناسبه لكل فئه عمرية وفكرية متنوعاتها حسب اختلاف ثقافتهم وانتماءات