• صاحب المنشور: صفية بن وازن
  
  ملخص النقاش:
  يتناول هذا النقاش دور السياسات والاختيارات الاجتماعية والأخلاقية في استحداث الذكاء الاصطناعي داخل البيئة التعليمية. يتفق كافة المُشارِكون على أنّ استخدام هذه التقنية ثوري لكنّه يعتمد بشكلٍ كبيرٍ على الظروف السياسية والاجتماعية المحيطة به. تشير دانيا بنت الشيخ وكذلك هالا البُخَارية إلى العلاقة الوثيقة بين انتشار عدم المساواة وانعدام القدرة على الوصول بالتساوي إلى أدوات وموارد رقمنة التعلم نظرًا لاحتمالات الحصول المختلفة عليها بحسب الوضع الاقتصادي والاجتماعي لكل فرد. وفيما يشابه وجهة نظرهما، يؤكد رحاب الحمودي ومنال بنت ساس أن الاستراتيجيات المستقبلية المقترحة تتطلب توجيه جهود نحو الحد من الفروقات الاجتماعية والمعيشية الأساسية كي لا تتسبب تلك الوسائل الناشئة باتساع أكثر لهذه الشرخ المجتمعي القائم حالياً -بدلاً مما يدَّعى بتقصيره-. وبالتالي يقترح هؤلاء جميعا اتباع مقاربات منهجية وطرق عملية للتغلغل بالحلول الرقمية الجديدة ضمن إطار بنيوي شامل ومتكامل يحفظ حقوق الجميع ويعطي كل واحد فرصته دون تمييز بناءً لأصوله المالية. وينهي الفريق نقاشهم بإعلان توافق عام حول ضرورة التدخل الحكومي والمؤسسات الأخرى لصياغة سياسات تدعم الدمج العادل للابتكارات العلمية المتجددة عبر منظومة تعليمية تراعي خصوصيات واحتياجات مختلف طبقات الشعب بلا استثناء .

(ملاحظة: لقد حافظت هنا على محتوى الرسالة الأصلي مع إضافة بعض التنقيحات اللغوية والشروح للتحسين العام للسياق)