• صاحب المنشور: منال بن شعبان
  
  ملخص النقاش:
  اليوم، يشهد عالم التعليم تحولاً عميقاً مع دخول تقنيات الذكاء الاصطناعي إلى ساحته. هذه التقنية الحديثة ليست مجرد إضافة جديدة بل هي عامل تغيير جذري يمكن أن يؤثر بشكل كبير على الطريقة التي ندرّس بها ونعلم بها. هذا التحول يفتح أبواباً واسعة أمام فرص تعليمية جديدة لكنه أيضاً يتطلب مواجهة تحديات فريدة تتعلق بتطبيقها وأدائها وأثارها الاجتماعية والثقافية. سنستعرض فيما يلي بعض الجوانب الرئيسية لدمج الذكاء الاصطناعي في النظام التعليمي.

**1. الفوائد المحتملة للذكاء الاصطناعي في التعليم**:

* التخصيص والتكييف المتقدم: يستطيع الذكاء الاصطناعي التعرف على نقاط القوة والضعف لدى كل طالب وتعديل خطة التعلم وفقاً لذلك. وهذا يعني تمكين المعلمين من التركيز أكثر على دعم الأفراد الذين يحتاجون للمعونة بينما يتيح للأطفال الأكثر تقدماً فرصة الاستمرار بمعدل أسرع مما يحقق التحسين الأكاديمي العام.

* الوصول إلى مجموعة أكبر من موارد التعلم: توفر تطبيقات الويب والمحتوى الرقمي الخاص بالذكاء الاصطناعي الوصول الدائم لمجموعة متنوعة وغنية من التجارب التعليمية الغامرة والتي قد يصعب الحصول عليها بشكل فعلي. كما أنه يعطي الأولوية للتفاعلية وبالتالي يجذب انتباه الطلاب ويحفز اهتمامهم بطرق تختلف كلياً عما كانوا معتادين عليه سابقاً.

* تحليل البيانات وتحسين الأداء: من خلال جمع بيانات حول أداء الطالب، يساهم الذكاء الاصطناعي في تحديد المجالات التي تحتاج إلى العمل فيها بالإضافة لأنواع المساعدة اللازمة لتحقيق الأهداف المنشودة. كذلك، يساعد المعلمين بتحديد مدى تقدم طلابهم بكفاءة عالية نسبياً مقارنة بالطرق اليدوية الاعتيادية.

**2. التحديات المرتبطة باستخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في قطاع التربية**:

* القضايا الأخلاقية والأمان: تشمل المخاوف بشأن خصوصية المعلومات الشخصية واستخدام البرامج الخوارزمية التي تقوم باتخاذ قرارات بناءً على تلك البيانات الشخصية دون تدخل بشري مباشر. هناك حاجة لبناء سياسات واضحة لحماية حقوق الطلاب والمعلمين أثناء استخدام الذكاء الاصطناعي داخل المدارس والحفاظ على سلامتها ضد أي انتهاكات محتملة.

* مسألة التشغيل والاستدامة: تعتمد العديد من حلول الذكاء الاصطناعي حاليا على بنى تحتية متقدمة مثل الحوسبة السحابية مما قد يؤدي إلى زيادة الكلفة بالنسبة للمنظمات ذات الموارد المالية المحدودة خاصة وإن كان هدفها الأساسي هو تحقيق العدالة والإنصاف عبر مجالات مختلفة منها مجال التعليم العادل للأجيال المقبلة.

* دور المعلم ومكانته ضمن بيئة تعلم رقمية ذكية: بينما تسعى العديد من المؤسسات لتفعيل دور الروبوتات والمدرسين الآليين كمصدر رئيسي للنقل المعرفي بين جيل الشباب ورواده؛ فإن ذلك يدفع أيضا نحو نقاش مستفيض حول ماهيتها الجديدة وما إذا كانت ستحل محل الإنسانية تمامًا أم أنها ستعمل جنباً إلي جنب لإثراء تجربة التعلم برمتها وتقديم خدمات مساعدة ثانوية تلبي احتياجات محددة لكل فرد حسب طاقاته وقدراته الخاصة. إن المستقبل غير مضمون ولكن اتجاه سوق العمل الحالي يبدو واضحاً بأنه سيضم فئتين أساسيتين هما : "مهندسو البرمجيات" و"عمال الخدمات اللوجستية". ولاشك بأن تأثير هذان القطاعان سوف ينتشر ويتغلغل بجدارة ليصل حتى أبسط فروع تخصص علم النفس الاجتماعي والنفساني بوجه عام والذي بدوره سيكون له دوره الكبير بإرشاد المجتمع نحو رسم الصورة النهائية لهذا المشهد الجديد ووضع مخطط شامل لاستراتيجيه شامله تضم كافة جوانب الموضوعات المختلفه المرتبطه بها ارتباط وثيق كالآليات المقترحه للاستيعاب الأمثل لهذه الثوره المصاحبه لها ، وقابلية تطوير مهارات بشرية مبتكرة تواكب سرعه تغييرات الواقع الحديث .

---

هذا المقال تناول باستفاضة موضوع تأثير تقنيات الذكاء الصنعي على البيئة التعليميه , حيث سلط الضوء علي مزايا استخدام منتجات الذكاء الاصنصعي بالساحة الصفوف الدراسية وكذلك ذكر بعضا من السلبيات الجان