• صاحب المنشور: تغريد المجدوب
  
  ملخص النقاش:
  برز نقاش هام يدور حول تأثير انتقال التعليم إلى المنظومة الإلكترونية عقب تفشي وباء كوفيد-١٩. حيث شاركت كلٌّ من الدكتورة تغريد المجَدوِّب، والدكتور تقي الدين الصالحى، والباحثة داليا حسنى، والإعلامية زهراء الرشدى آرائهن حول هذا الأمر. فتحولت المناقشة لتسليط الضوء على جوانب مختلفة للتحول المفاجئ في طرق التعليم المعتمدة.

أشار الدكتور تقي الدين الصالحى لأثر الثورة الصامتةالتي حدثت في قطاع التعليم؛ مما فتح الباب أمام فرص كبيرة للتطور والأبتكار. ولكنه شدّد أيضاعلى حاجتنا لاستثمار هذه الفرص بشكل صحيح. ويتطلب ذلك رفع مستوى مهارات والمعلمين واستخدام تكنولوجيات متطورة فضلا عن تطوير البنية الأساسية لتوفير بيئة مناسبة لكل طالب. إذا تم تطبيق هذه الخطوات بإتقان فسيكون لدينا فرصة ثمينة لصنع مستقبل تعليمي مختلف تماما عن المدارس التقليدية.

وفي نفس السياق أعربت داليا حسنى عن اتفاقها المطلق مع وجهة نظره الأخيرة والتي تعتبر ذات أهمية قصوى . غير أنها دعا أيضاً لاتباع منظور شامل يشمل كافة طلبته وذلك مراعاة لاحتمالية وجود بعض العقبات الاجتماعية والمادية لدى البعض منهم أثناء مواجهتهم لنظام جديد كهذا. وقد اقترحت ضرورة سد أي فجوة محتملة وضمان تكافؤ الحصول على المعدات اللازمة والاستيعاب الفعال لما يشمله النظام الرقمي الحالي حتى يستطيع الجميع اللحاق بركب التغيرات الجذرية الواصلة بهذه القطاع الحيوي.

ختاما ، اكدت الإعلامية زهراء رشدي علي اهميه غرس ثقافة التحول الرقمي داخل مجتمع المعلمين وغرس الجانب العملي ضمن صفوف الاداريين والعاملين داخل المؤسسات الحكومية المساندة لمسيرة الاصلاح الشامل لمنظومتنا الدراسية. وان وجدت مثل هكذا مبادرة تستهدف تشجيع تبني اسلوب حياة رقميا بين رجال الصحافة التربويين فانها تساهم بلا شك بتسهيل عملية دخول الافراد الي عصر قائم أساسه الدعائم المعلوماتية الحديثة.