• صاحب المنشور: تيمور المقراني
  
  ملخص النقاش:
  

  دارت المناظرة حول تأثيرات الذكاء الاصطناعي والثورة الرقمية على القطاع التعليمي وما إذا كانت ستجازف بإزاحة الجانب الإنساني منه لصالح الأتمتة.

بدأت المناقشة بتعليقات المتشككين مثل عبد الحنان الدكالي الذي عبر عن مخاوفه من تبسيط عملية التعلم بالكامل عبر استخدام التقنية دون النظر لعامل التجربة الشخصية للطالب والتي تعد جزء أساسيا من النمو العقلي والنفسي للفرد. أما وائل السهيلي فقد قدم منظور وسط حيث يقترح ضرورة قبول التغييرات التقدمية ولكن بحذر لعدم المساس بجوهر العملية التعليمية والذي يقوم على التعاملات الاجتماعية والعلاقات المبينة للعقل البشري.

من جهتها أكدت رباب موسي علي فكرة وجود فرق واضح وجذري بين المعلومات المخزنة رقميا وبين الخبرة الحسية الفعلية للمتعلمين مما يستوجب موازنة دقيقة خلال تطبيق أي جديد تعليمي لاحتواء نقاط قوة كلا النمطين التقليدي والرقمي.

وفي نهاية المطاف دعا وائل الجميع للنظر للمستقبل بتفاؤل واستثمار الفرص المتاحة حالياً نحو بناء نموذج هجين يوفر بيئة تعلم مرنة تشجع الطلاب على اكتساب الأساسيات العلمية جنبا الي جنب مع تطوير القدرات التحليلية وحفظ القيم الأخلاقية الحيوية لبقاء المجتمع سليماً.