• صاحب المنشور: أنوار بن غازي
  
  ملخص النقاش:
  يمثل نقاش "ادَّعى تعليمية بلا روح" مناظرة مثيرة للاهتمام تجمع بين وجهتين مختلفتين لرؤية استخدام الذكاء الاصطناعي في قطاع التعليم. يؤكد المشتركون في المناقشة باستمرار على أهمية التوازن بين استخدام تكنولوجيات الذكاء الاصطناعي وأهداف التربية الأصيلة.

بدأ حسان الدين بن شريف بالإشارة إلى قضية ذات دلالة حين بدأ حديثه قائلاً: "

أعتقد أن أنوار بن غازي يطرح نقطة مهمة حول التوازن بين التكنولوجيا والتعليم.

". ثم استرسل موضحاً رؤيته: "

بينما يمكن للذكاء الاصطناعي أن يكون أداة قوية في التعليم، يجب ألا ننسى أهمية التفاعل البشري والإبداع.

". يدفع حسان باتجاه التركيز أكثر على تنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب عوضاً عن مجرد اعتماده الكبير على أدوات الذكاء الاصطناعي.

يتابع أوس بناني نفس الخطوط العامة لحسان، مؤكداًَ على الحاجة الملحة للتوفيق بين القطاعات التقنية والكلاسيكية، كما ذكر في مداخلته التالية:

" حسّان الدين، أنت تُدرِك تمامًا مدى حاجتنا للموازنة الصحيحة بين التقنية والتعليم."

. وبالتالي يقترح أيضاً أن الذكاء الاصطناعي له دوره الخاص ولكنه لا ينبغي أن يُغرق جهود التربية في بحر الإجراءات الموحدة والخالية من الانفعال الإنساني.

من ناحيته, يبرز بلقاسم البكاي جانباً آخر من جوانب المحادثة وذلك بطرحه لفكرة حيوية حول الدور غير قابل للاستبدال للمعلم الوفي والتي هي أساس أي نظام تربوي. موضحاً ذلك بقوله:

"إنه بالتأكيد خطر يحتاج المجتمع التعليمي لمناقشته وحله."

"بينما يمكن أن تكون تقنية الذكاء الاصطناعي أداة مساعدة قيمة، إلا أنها ليست بديلاً عن المعلمين الذين يوفرون الدعم العاطفي وتوجيهًا شخصيًا."

"إن بناء علاقة ثقة بين المعلم والطالب ضروري لخلق بيئة تعليمية محفزة وغنية بالروح.".

وفي نهاية الحديث، يأخذ القاسمي الحسني موقف حيادي نسبياً فهو يسمح باستخدام تلك التقنيات الحديثة لكن بشروط صارمة تضمن مصاحبتها للحكمة والمعرفة الأصلية للمربي حيث يقول:

" ومع ذلك، يجب الاعتراف بأن الذكاء الاصطناعي لديه إمكانات كبيرة لتدريب المهارات الأساسية وتحسين الوصول إلى المحتوى التعليمي، خاصة للأطفال والمراهقين ممن قد يشعرون براحة أكبر للتفاعل مع تقنيات متقدمة مثل هذه. ومع ذلك، فإن الجمع المثالي لهذه الأدوات جنبا إلى جنب مع الرعاية البشرية سيكون مفتاح تحقيق أفضل نتيجة ممكنة لكل فرد." .

بشكل عام, تؤكد كل مشاركات المحادثات التسلسلية على طرح تس