• صاحب المنشور: الزاكي بن عاشور
  
  ملخص النقاش:
  تعكس هذه المحادثة السياقية التركيز المتزايد على أهمية تزويد الشباب بالمهارات التقنية الأساسية للحفاظ على سلامتهم وأمنهم في الفضاء الإلكتروني الواسع. تناولت المشاركات المخاطر المرتبطة باستخدام الإنترنت وإمكانية الوصول غير المنضبط للمعلومات الشخصية لأطفالنا ومراهقينا. أكدت المتحدثات الثلاث - سعدية الجبلي وزليخة الفاسي وإباء بنت ناصر - جميعهنّ بالإجماع على حاجة المجتمع لتوجيه الأجيال الجديدة نحو الاستخدام الآمن والمسؤول للأدوات والتطبيقات الحديثة.

بدأت سعدية الجبلي النقاش بشرح مفصل لدور تعليم أفراد الأسرة وخاصة الصغار منهم بشأن إجراءات سلامة البيانات والحفاظ عليها عند التواصل عبر منصَّاتٍ مثل الواتساب وغيرها من التطبيقات الاجتماعية المشابهة لها والتي قد تحتوي معلومات حساسة عنه وعن عائلته وقد تؤثر تلك المعلومات سلباً عليهم وعلى مستقبلهم إذا لم يتم التعامل معها بحذر شديد. كما سلطت الضوء أيضاً على ضرورة فهم آلية عمل برمجيات الهواتف الذكية وأنظمة التشغيل المختلفة نظراً لما لذلك من تأثير مباشر وغير مباشر فيما يتعلق بالأمان والسلامة العامة للجهاز وللبيانات الموجودة بداخله.

وتوافقه الرأي كلاٌ من زليخة الفاسي وابنة ناصر اللتان اتفقتا معه حول مبدأ "التسلُّح بالعلم" ضد أي تهديدات رقمية محتملة والذي يعد جزء رئيسيا ضمن سلسلة طويلة من دروس الثقافة الإعلامية والرقمية التي ينبغي غرسها منذ المراحل الدراسية الأولى للأطفال وحتى مراحل البلوغ والنضوج العقلي والعقلاني لدى الكبار وذلك تفاديا لما يحدث عادة عندما يكبر الطفل ولا يعرف سوى القدر اليسير عن مصادر المعرفة الصحيحة والموثوق بها نظرا لأن معظم الوقت يقضونه أمام شاشات الهاتف والأجهزة اللوحية وشاشات الحاسبات المكتبية والشخصية وبعض أنواع ألعاب الفيديو وغيرها الكثير... إلخ.

وفي نهاية المطاف، طرحت خديجة العسيري سؤال مهم يتعلق بدور المؤسسات التربوية الرسمية تجاه مسؤوليتها المجتمعية بتوفير بيئة تعليمية مناسبة قادرة فعليا وبشكل عملي ودائم على مواجهة متطلبات السوق العملي المستقبلي بعيدا كل البعد عن القديم التقليدي المعروف سابقا وتحويل تركيز وزارتَي التعليم لكل منهما على حد سواء إلى جانب أكثر واقعا وحاضرية كاللجان المختصة بتقنيات التعلم الذاتي والتطبيق العملي داخل الصفوف الدراسية نفسها بحيث يستطيع الطالب تطبيق ما يتعلمه مباشرة فور الانتهاء منه دون انتظار طويل ربما يؤذي عملية اكتساب المعلومة الصحيحة منها والأكثر فائدة بالنسبة لهم ولمستقبل حياتهم العملية والعلمية كذلك. انتهى الاقتباس.

يمكن تلخيص نقاط النقاش الرئيسية في التالي :

١ - زيادة الوعي حول خطورة مشاركة بيانات شخصية عبر شبكة الانترنت .

٢ - تعليم أساسيات إدارة حسابات وسائل الاتصال الاجتماعي وحسابات تطبيقات الدردشة الأخرى المتعلقة بذلك.

٣ - تعريف الطلاب بأنواع نظم التشغيل المختلفة وطرق التأمين والحماية لديها ضد الاختراق والفيروسات وما يشابههما.

٤ - وضع سياسات وبرامح واضحة داخل مؤسسات التعليم النظام