• صاحب المنشور: عبد القادر القروي
  
  ملخص النقاش:
  تناول هذا النقاش موضوع حساس يتعلق بالتعليم الحديث والتغيرات المرتبطة باستخدام التكنولوجيا مقارنة بجودة التعليم التقليدى. بدأ الناطق الأصلى بالموضوع بعرض وجهة نظره قائلاً أنه بينما يدعى البعض أن التكنولوجيا الرقمية تكمل النظام التعليمى القديم، فإن الحقيقة تدحض ذلك حيث أنها تقوم باستبداله بصمت. ويؤكد على كون البشر هم أساس هذه العملية التعليمية، وأن المهارات الاجتماعية والنقد الفكري والقيم الأخلاقية تتطلب وجود معلم بشري ليوجه الطلاب ويشجع اللعب الحر وتعزيز المناقشات الحيّة داخل الفصل الدراسى عوضا عن الاعتماد الكلي على مقاطع فيديو مصورة مسجَّلة مقدما. كما يشير أيضا لأخطار الذكاء الصناعي وأجهزته فى عدم قدرتها على تحقيق الاحتياجات البيولوجية الفريدة للأطفال كالقدرة على الحب والكرم واحترام الذات والتي تعتبر عوامل مهمة لبناء شخصية الطفل بشكل كامل متماسك.

وتميز الجزء الثانى من الحوار بمشاركة ثلاثة مشاركين آخرين تناولا الأفكار الرئيسية المطروحة بمزيدٍ من التأمل والاستقصاء. وقد قدم كل منهم دعمه لآراء صاحب الشأن الأول مستعرضا نقاط مشابهة ولكن بطرائق مختلفة قليلا. ومن الجدير ذكره ان الجميع اتفقوا على اهمية الموازنة بين الجانبين الرقمى والبشري لتحقيق مستقبل تعليمي أكثر قوة وانفتاحا, وذلك لأن التكنولوجيا بمفردها لا تستطيع تغطية كافة زوايا العملية التربوية المتعددة الجوانب والمعبرة عن خبرات انسانية عميقة لاتتوفر لدى الآلات والصناعات الحديثة . وإن المستقبل المنشود يعتمد كليا حسب هؤلاء المساهمين الآخرين عل تواجد عناصر بشرية متفاعلة ضمن سير العمل الأكاديمى مما يساعد وبفعالية أكبرعلى ترسيخ القيم الانسانية وغرس روح المسؤولية تجاه المجتمع الذى سيدخل اليه الاطفال لاحقا .