• صاحب المنشور: خيري الشريف
  
  ملخص النقاش:
  

  في ظل الثورة الرقمية التي تشهدها العالم اليوم، يتزايد اهتمام المجتمع العالمي بمستقبل التعليم. يأتي هذا الاهتمام نتيجة للتأثير المتزايد للتقنيات الحديثة على كافة جوانب الحياة الإنسانية، ومن ضمن ذلك نجد المجال الأكاديمي. يمثل الانسجام بين الأساليب التعليمية التقليدية والابتكارات التكنولوجية فرصة كبيرة لتحقيق تعليم أكثر فعالية وتنوعاً. حيث يمكن لهذا التكامل أن يسهم في تحسين جودة العملية التعليمية ومواكبة متطلبات العصر الحديث.

من ناحية أخرى، يتمثل أحد أهم تحديات تحقيق هذه الفكرة في كيفية تجاوز العقبات الثقافية والمجتمعية المرتبطة باستخدام تكنولوجيا المعلومات في بيئة التعليم التقليدية. ففي العديد من البلدان النامية، قد يعاني بعض الطلاب وأعضاء هيئة التدريس من محدودية الوصول إلى الأدوات الرقمية أو نقص الخبرة اللازمة لإدماجها بشكل فعال داخل الفصل الدراسي. بالإضافة إلى ذلك، فإن القلق بشأن التأثير السلبي للتكنولوجيا على التواصل الاجتماعي والثقافي داخل البيئات الأكاديمية يلزم دراسة منهجية لفهمه وإدارته بحكمة.

مفاهيم رئيسية

• التعلم الهجين : يشير مصطلح "التعلم الهجين" إلى الجمع بين المناهج التعليمية وجهاً لوجهِ مع المواد عبر الإنترنت لتقديم خيارات مرنة للطلاب الذين يرغبون بتخصيص تجربتهم التعليمية الخاصة بهم حسب احتياجاتهم وظروف حياتهم المختلفة.

• التعلم القائم على المشروع: تُعدّ إحدى تقنيات التعليم الجديدة الناشئة والتي تستند إلى حل مشكلات حقيقية ذات صلة بطبيعة الموضوع المدروس مما يعزز روح العمل الجماعي والإبداع لدى الأفراد أثناء تفاعلهم مع زملائهم والمعلمين للاستفادة القصوى من موارد كل منهم نحو هدف واحد وهو الانتهاء بنجاحٍ للمشروع المنشود.

• تطبيقات الواقع المعزز والافتراضي: تعد هذه الأنظمة الأخرى الواعدة لاستخدامها داخل قطاع التربية وتعزيز قدرتها على جذب انتباه الجمهور المستهدف سواء أكان طفلاً أم راشدًا فضلا عمّا توفره تلك الآليات مميزات فريدة ومتطورة مثل المحاكاة ثلاثية الأبعاد والعروض الحسية الحركية وغيرهما الكثير مما يندر وجود مثيلات لها خارج السياق العملي للحياة الواقعية نفسه وبالتالي فتح آفاق جديدة أمام الجميع للاكتشاف والاستمتاع جنبا إلى جنب فيما يتعلق باستيعاب المواضيع الصعبة والمعقدة بطريقة ممتعة وسهولة أكبر مقارنة بالأسلوب التقليدي القديم البحت.

الفوائد والعوائق المحتملة

توفر عملية اندماج وسائل الإعلام الحديثة داخل نظام المؤسسات العلمية الكلاسيكي مجموعة متنوعة من الفوائد المؤثرة الإيجابيّة مقابل عدد قليل نسبيًا لكن ذو تأثير سلبي محتمل أيضًا:

فائدة

• تحسن مستوى التحصيل العام لأعداد هائلة ممن لم يكن بوسعهم الحصول سابقاَ عل فرص مشابهة بفضل الخدمات الإلكترونية المفتوحة المصدر والتكاليف المخفضة وصولا لمرحلة تقديم الدورات الجامعية مجانا لصالح مجتمع واسع غير محصور جغرافيا.

عائق

• يقع عبء ضبط نوع وكفاءة أدوات التقنية المستخدمة لكل مرحلة عمر مختلفة ويومي مختلف داخل الروتين المعتاد للدراسة بنفس الغرفة بغرفة واحدة مع باقي أفراد الفريق الواحد عوضآ عن استخداماتها الخارجيه المنزلية وذلك كله تحت مسؤوليتكم الشخصية تجاه إدمان أي فرد حال بدأ بالاسترسال واستغراق الوقت بدون جدوى تربويه واضحة مدروسة بعناية.