- صاحب المنشور: داوود بن عمر
ملخص النقاش:دار حوار عميق حول دور التعليم في بناء المجتمع وتعزيز قيمه. أكّد المتحدثون على حاجة ملحة لإصلاح النظام التعليمي، مع التركيز على دمج القيم الإنسانية والأخلاقية منذ الطفولة المبكرة.
بدأ المساعَد بن زيدان نقاشا موسّعا حول أهمية مهارات الحياة العملية ضمن المنظومة الدراسية، مشيرا لأثرها الكبير في تأهيل الشباب لتلبية متطلبات سوق العمل والمشاركة الفاعلة في تنمية البلاد. كما دعا إلى زيادة الشفافية ومُسائلة السلطة العامة لتعزيز العلاقة القائمة بين الشعب والنظام السياسي.
من جانبه، شدَّدَ أنور الحدادي على الدور الحيوي للعائلة والمدرسة في مرحلة تعلم النشء لقيمٍ أساسية كالإنصاف وعدم التحيز ضد الغير. وأوضح بأن غرس مفاهيم المسؤولية تجاه الذوات وغيرهن خلال السنوات الأولى يعد أساس نجاح الفرد مستقبلا.
وتناول كريم البلغيتي جانب التعريف الواضح لمفهوم "الإصلاح"، مؤكدا بأنه يشمل جوانب متعددة تشمل تحديث المقررات الدراسية وتبني وسائل تدريس حديثة تراعي قدرات المتعلمين المختلفة. كما اقترح وضع آلية متابعة وضبط جودة النتائج لمنع فشلها لاحقا بسبب نقص التنظيم والرصد الدوري للتقدم المحرز.
وقد تسابق كلٌ من نصار بن محمد وتغريد الغزواني للتأكيد أيضا على مدى أهمية تضمين مواد دراسية تركز على اكتساب المبادئ الأساسية للحياة المدنية الصحيحة، بما في ذلك احترام الحقوق الفردية والجماعية، وبناء الحس الوطني لدى النشء عبر ربطه بتاريخ بلاده وإنجازاتها الحضارية.
وفي نهاية المناقشة، عبّر عبد الودود المدني عن اعتقاده بحاجة الخطوات الاصطلاحية المطروحة لاستلهام التاريخ والثوابت الثقافية المحلية بينما تواكب روح الزمن الحالي. حيث اقتنع الجميع جميعا بضرورة وضع خططا شاملة طويلة المدى تتسم بالتجديد والإبداع جنبا بجنب مع الاعتزاز بهويتهم وتقاليدهم الراسخة.
