- صاحب المنشور: مريام التازي
ملخص النقاش:تناولت المحادثة نقاشًا عميقًا ومثيرًا حول العلاقة بين التعليم والتأثير السياسي في مجال حماية البيئة.
بدأت الآراء بأسئلة فلسفية طرحتها "بوزيد السهيلي"، والتي تساءلت عن سبب الاكتفاء بدور المراقب وعدم المشاركة النشطة في عملية التوعية والتثقيف للأجيال القادمة. وقد ركزت على أهمية دمج جهود التعليم مع السياسات الحكومية لتحقيق نتائج أكثر فعالية.
"بدرية الريفي" ردت بأن دور التعليم الأساسي يُعتبر عامل بناء الوعي البيئي لدى الناشئة، ولكن هذا الدور وحده غير كافي لمواجهة تحديات البيئة العالمية المعاصرة دون وجود تشريع وتشريعات سليمة تدعم هذه الجهود التربوية. وأكدت أنه يتعين التعاون وليس الانغماس في جدالات عقيمة بشأن أي منهما هو السبيل الوحيد نحو حل المشكلات.
ثم جاء تعليق "مؤمن بن عبدالله" الذي أكد أيضًا على قيمة غرس القيم البيئية في نفوس الطلاب باعتبارهم ثروتنا المستقبلية وضمان لاستدامة العمل المناخي عبر الزمن. واصفًا إياه بجزء حيوي ضمن منظومة شاملة تتطلب اشتراك مختلف القطاعات والمؤسسات.
وفي نهاية النقاش، انتقد "مؤمن السيوطي" تفاؤل بعض المتحاورين بالإمكانات الضخمة للتعليم كمصدر رئيسي لتغييرات جذرية بمفرده قائلا إنه وإن كان مهما للغاية إلّا أنها خطوة أولى بينما القرار النهائي يبقى بيد صناع القرار وصناع القانون الذين لديهم القدرة والإمكانيات لإدخال تغييرات كبيرة.
ويمكن تلخيص الخلاف الرئيسي للمشاركين فيما إذا كانت هناك ضرورة لمراعاة كلا الجانبين (التربوي والحكومي) للحفاظ على البيئة واستدامتها، حيث اعتبر البعض التعليم نقطة بداية قوية بينما رأى آخرون بأنه مجرد عنصر واحد ضمن مجموعة أكبر تحتاج اهتمامًا مشتركًا.
