دار نقاش معمّق بين مجموعة من الخبراء حول مستقبل دور المعلم في ضوء تطورات الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيات الجديدة.

بدأ الحوار بتأكيد "لينا القرشي" على ضرورة استخدام التكنولوجيا لدعم وتعزيز التعليم بدل إضعاف مكانة المعلم. ثم أكد "تقي الدين المدغري" على الحاجة لمواجهة العقبات اللوجستية والعالمية كالبنية التحتية والاقتصاد لتحويل رؤيتهم إلى واقع ملموس.

"صلاح الدين الهاشمي"، رأى بأن الانشغال بتلك العقبات قد يصرف النظر عن جوهر القضية؛ فكيف سيؤثر الذكاء الاصطناعي على علاقات الطلاب بمعلميهم والقيم الانسانية المرتبطة بالتعليم؟ وهل سنتحول لمعاقبة التطورات ام سنقوم باستثمارها لصالح تحسين التجربة التعليمية وحفظ هيبة مهنة التدريس؟

في النهاية تبنت المجموعة وجهتي نظر متكامليتين حيث اتفقوا جميعا أنه بينما تعتبر العوامل الخارجية والمادية جزءاً أساسياً من المعادلة إلا أنها ليست سوى جانب واحد منها وأن الجانب الآخر الأكثر أهمية هو التأكد من عدم فقدان عنصر الإنسان الأساسي وهو احترام ومقدرة عمل المدرس الذي يعتبر ركيزة نجاح العملية برمتها حتى لو تغير أسلوب تقديم المحتوى باستخدام أدوات رقمية حديثة.